교육현장에서 물리교과를 가르칠 때 눈에 보이지 않는 현상에 대한 개념을 형성하는데 도움을 주고자 무아레 무늬를 교육자료로 제안하였다. "빛과 파동" 단원에서 빛의 파동성을 시각화하...

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2000
Korean
374.4
학술저널
77-89(13쪽)
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교육현장에서 물리교과를 가르칠 때 눈에 보이지 않는 현상에 대한 개념을 형성하는데 도움을 주고자 무아레 무늬를 교육자료로 제안하였다. "빛과 파동" 단원에서 빛의 파동성을 시각화하기 위해 새로운 격자를 제작하여 수렴렌즈에 의한 파동의 전파, 발산렌즈에 의한 파동의 전파, 프리즘에 의한 파동의 반사를 구현하였다. "전기·자기" 단원에서는 두 장의 방사형 격자에 의해 만들어지는 원형무아레 무늬군으로 +전하와 -전하 주위에 형성되는 전기장과 서로 반대 방향으로 흐르는 도선 주위에 형성되는 등자위선을 시각화 할 수 있다. 이런 무아레 무늬를 통하여 학생들의 호기심을 증가 시키고 더 나아가 창의력을 신장시킬 수 있다는 점에서 교육적 효과를 기대 할 수 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
We proposed new simple teaching method to the visibility of the invisible phenomenon by using moire fringes formed by two periodic structures in physics education. We discussed practical programs of the moire fringes formed by two radial gratings for ...
We proposed new simple teaching method to the visibility of the invisible phenomenon by using moire fringes formed by two periodic structures in physics education. We discussed practical programs of the moire fringes formed by two radial gratings for the visibility of scalar magnetic equipotentials I the magentic field induction created by two infinite wires carrying opposite direction currents and the electric field by two plus and minus line charges.
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