보호관찰 청소년의 재비행 심리경험에 대한 해석 현상학적 분석 = An interpretative phenomenological analysis on the psychological experiences of the recidivism of the juvenile probationers

국문 초록 (Abstract)

청소년 재비행은 예방과 교정을 위한 상담 및 교육적 개입에도 불구하고 지속적으로 증가하고 있다. 이에 청소년 재비행 심리경험의 본질에 대한 이해가 필요하다.
본 연구는 청소년의 재비행 심리에 대한 개별적인 경험을 이해하는데 목적이 있다. 이러한 연구를 하기 위하여 다음과 같이 해석 현상학적 분석을 수행하였다. 연구에 필요한 자료를 수집하기 위해 2018년 12월부터 2019년 4월까지 C 보호관찰소의 협조를 통해 소년 보호관찰 처분을 받은 청소년을 연구 대상자로 선정하였다. 연구 대상자로 선정된 청소년 중 연구에 동의한 청소년을 연구 참여자로 선정하였다. 연구 참여자로 선정된 청소년들과 일대일 반구조화 심층 면담을 통해 자료를 수집하였으며, 녹음된 자료를 직접 필사하였다. 수집된 자료는 해석 현상학적 분석 단계를 따라 분석을 수행하였다.
본 연구에서 자료 분석을 통해 ‘이른 독립’, ‘심리적 공간의 결핍’, ‘정체성 형성’의 상위주제, 7개의 주요주제, 14개의 하위주제를 생성하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 재비행의 배경 요인의 상위주제는 ‘이른 독립’이었다. 연구 참여자들은 구조적인 폭력 속에서 안아주지 못하는 환경을 경험하였으며, 미지의 세계에 들어서면서 새로운 관계 맺기를 통해 이른 독립을 하게 되었다.
둘째, 재비행의 심리적 요인의 상위주제는 ‘심리적 공간의 결핍’이었다. 연구 참여자들은 재비행 이전 자기중심적인 태도로 비행을 합리화하고, 자신의 욕구를 담아두기 어려웠으며, 충동적인 행위 뒤에 느껴지는 죄책감을 방어하는 태도를 보였다. 또한 이들은 재비행을 통해 우월성 확보, 어른의 지위를 획득하는 이차적 이득을 경험하였다. 이들의 심리경험은 자기를 객관적으로 인식할 수 있는 심리적 공간의 결핍을 의미하는 것이었다.
셋째, 탈비행 요인의 상위주제는 ‘정체성 형성’이었다. 연구 참여자들은 지금 여기의 정서적 접촉과 긍정적인 자기 조망을 통해 자기와의 실존적 만남을 경험하였다. 이들은 자기와 세계와의 관계에 새로운 의미를 부여하면서 사회질서를 수용하고, 현실적이고 구체적인 미래를 꿈꾸기 시작하였다.
이러한 결과는 청소년의 재비행 심리경험의 본질이 부정적인 환경을 극복하기 위한 이른 독립과 새로운 정체성 형성의 과정으로 이해될 수 있다. 본 연구 결과는 재비행 청소년들의 심리경험의 본질을 이해하고, 재비행 예방과 교정을 위한 방향성을 제시하였다는데 의의가 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 연구의 범위 및 구성 7
• 3. 연구의 문제 8
• 4. 용어의 정의 9
• Ⅱ. 이론적 배경 12
• 1. 보호관찰 청소년 12
• 가. 청소년의 개념 12
• 나. 청소년기의 특성 17
• 다. 보호관찰 청소년의 개념 및 현황 20
• 2. 청소년 재비행 26
• 가. 청소년 재비행의 개념 26
• 나. 보호관찰 청소년의 재비행 30
• 다. 재비행에 대한 이론적 접근 32
• 3. 청소년 재비행 심리경험 54
• Ⅲ. 연구 방법 62
• 1. 해석 현상학적 분석 62
• 가. 현상학 63
• 나. 해석학 68
• 다. 개성기술 71
• 라. 해석 현상학적 분석 방법 74
• 2. 연구대상 76
• 가. 연구 대상의 선정 76
• 나. 연구 참여자의 특성 77
• 3. 연구절차 및 자료수집 78
• 가. 연구 과정 78
• 나. 연구 대상의 선정 과정 80
• 다. 자료수집의 절차 80
• 라. 면담 질문 목록의 구성 82
• 마. 연구 참여자의 윤리적 보호 85
• 4. 자료 분석 방법 86
• 5. 연구과정의 평가 90
• Ⅳ. 연구 결과 92
• 1. 재비행 심리경험에 대한 분석 결과 95
• 가. 이른 독립 95
• 나. 심리적 공간의 결핍 109
• 다. 정체성의 형성 127
• 2. 재비행 심리경험에 대한 요약 135
• Ⅴ. 논 의 138
• 1. 청소년 재비행 배경 139
• 2. 청소년 재비행의 심리적 요인 143
• 3. 청소년 탈비행 요인 146
• Ⅵ. 결론 및 제언 150
• 1. 요약 150
• 2. 제언 152
• 3. 연구의 한계점 및 향후 연구과제 156
• 참고문헌 158
• ABSTRACT 193
• 부록 196

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112 Robinson, P. J., Strosahl, K. D., "In This Moment: Five Steps to Transcending Stress Using Mindfulness and Neuroscience. 변상해, 최연희 옮김(2019). 지금 이 순간 마음챙김: 스트레스를 극복하는 5가지 마음챙김 스킬", 서울: 학현사, 2015