- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 이론적 배경
- Ⅲ. 연구방법 및 절차
- Ⅳ. 연구결과 분석 및 논의
- Ⅴ. 결론 및 제언
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1996
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KCI등재
학술저널
165-177(13쪽)
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교재의 게임화를 통한 학생의 자발적 학습 태도를 육성하는 수학 수업에 관한 연구
고등학교 수학 교과과정에서 미적분 단원이 설정된 여러나라의 미적분 내용들의 비교 조사와 미적분 단원이 설정될 필요성에 관한 고찰