청소년복지시설 퇴소 경계선 지능 청소년의 자립지원 방향에 관한 탐색적 논의 = An Exploratory Study on Independent Living Support Program for Adolescents with Borderline Intellectual Functioning Youth

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Recently, education and support for an adolescent with borderline intellectual functioning (BIF) have been socially interested. However, little is known about the transition to adulthood and independent living among adolescents with BIF. The purpose of the study is to explore the experiences of practitioners who have been providing transition services to help adolescents with BIF live interdependently. Focus group interview was conducted with 14 practitioners to explore their experiences and evaluation regarding their support for those with BIF. Findings are as follows: 1) complex characteristics of individuals with BIF and independent living 2) difficulty in securing a foundation for interdependence 4) evaluation of independent living program for adolesents with BIF. Based on findings, practice implication was discussed to enhance the programs for borderline intellectual functioning.

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