RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재

      예술고교 음악과 학생들의 연주불안 조사 연구

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A75255300

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      국문 초록 (Abstract)

      이 연구의 목적은 국내 예술고교 음악과 학생들의 연주불안에 영향을 미치는 요인을 확인함으로써 그들의 연주불안 경험을 이해하고, 이를 통해 연주불안 감소를 목적으로 하는 교육/치료 프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제공하는 데 있었다. 연구 대상자는 경기도에 소재한 모 예술고교 음악과 1, 2, 3학년 남녀 재학생 196명으로, 대상자들의 전공은 피아노, 현악, 관악, 성악으로 구성되었다. (1) 성별, (2) 학년, (3) 전공, (4) 상태불안, (5) 특성불안, (6) 단기대처전략, (7) 장기대처전략의 총 7가지 변인을 살펴본 결과, 성별, 학년, 전공에 따라 대상자의 연주불안 수준은 유의한 차이를 보였다. 여학생은 남학생에 비해 연주불안이 유의하게 높았고, 3학년의 연주불안이 1학년보다 유의하게 높았다. 전공에 따라서는 성악 전공자의 연주불안이 피아노, 관현악 전공자에 비해 유의하게 낮았다.
      상태불안 및 특성불안과 연주불안 간에는 높은 정적 상관을 보였으며, 연주불안에 영향을 미치는 변인을 설명하기 위한 중다회귀분석에서도 상태불안과 특성불안은 연주불안을 가장 많이 설명해주는 요인으로 확인되었다. 단기대처전략에 관한 조사 결과, “긍정적 생각”과 “이완”은 연주불안과 부적 상관이 있는 반면 “약물”은 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 장기대처전략에 관한 조사 결과, “이완훈련”과 연주불안 간에는 부적 상관이 있었던 반면, “친구와 대화”와 연주불안 간에는 정적 상관이 있었다.
      번역하기

      이 연구의 목적은 국내 예술고교 음악과 학생들의 연주불안에 영향을 미치는 요인을 확인함으로써 그들의 연주불안 경험을 이해하고, 이를 통해 연주불안 감소를 목적으로 하는 교육/치료 ...

      이 연구의 목적은 국내 예술고교 음악과 학생들의 연주불안에 영향을 미치는 요인을 확인함으로써 그들의 연주불안 경험을 이해하고, 이를 통해 연주불안 감소를 목적으로 하는 교육/치료 프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제공하는 데 있었다. 연구 대상자는 경기도에 소재한 모 예술고교 음악과 1, 2, 3학년 남녀 재학생 196명으로, 대상자들의 전공은 피아노, 현악, 관악, 성악으로 구성되었다. (1) 성별, (2) 학년, (3) 전공, (4) 상태불안, (5) 특성불안, (6) 단기대처전략, (7) 장기대처전략의 총 7가지 변인을 살펴본 결과, 성별, 학년, 전공에 따라 대상자의 연주불안 수준은 유의한 차이를 보였다. 여학생은 남학생에 비해 연주불안이 유의하게 높았고, 3학년의 연주불안이 1학년보다 유의하게 높았다. 전공에 따라서는 성악 전공자의 연주불안이 피아노, 관현악 전공자에 비해 유의하게 낮았다.
      상태불안 및 특성불안과 연주불안 간에는 높은 정적 상관을 보였으며, 연주불안에 영향을 미치는 변인을 설명하기 위한 중다회귀분석에서도 상태불안과 특성불안은 연주불안을 가장 많이 설명해주는 요인으로 확인되었다. 단기대처전략에 관한 조사 결과, “긍정적 생각”과 “이완”은 연주불안과 부적 상관이 있는 반면 “약물”은 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 장기대처전략에 관한 조사 결과, “이완훈련”과 연주불안 간에는 부적 상관이 있었던 반면, “친구와 대화”와 연주불안 간에는 정적 상관이 있었다.

      더보기

      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study was to investigate the music performance anxiety(MPA) of Korean high school musicians and factors influencing on their MPA in order to provide information needed for the development of educational/therapeutic program to decrease MPA. The subjects of this study were the first, second, and third graders of music students who were attending an Arts high school in Kyunggi Do. Their majors were composed of piano, string instruments, wind instruments, and voice. Seven factors such as (1) gender, (2) grade, (3) major, (4) state anxiety, (5) trait anxiety, (6) short-term coping skill, and (7) long-term coping skill were investigated. The
      results showed that gender, grade, and major influenced significantly on their MPA.
      Females had significantly higher MPA than males, and third graders had significantly higher MPA than first graders. Singers showed significantly lower MPA than the other majors. State anxiety and MPA, and trait anxiety and MPA were highly correlated respectively, and the results of regression analysis indicated that these two variables were the most influential factors on their MPA. The results of short-term coping skill revealed that positive thinking and MPA, as well as relaxation and MPA were negatively correlated while drug and MPA were positively correlated. The results of long-term coping skill showed that relaxation and MPA were negatively correlated but talk with friends and MPA were positively correlated.
      번역하기

      The purpose of this study was to investigate the music performance anxiety(MPA) of Korean high school musicians and factors influencing on their MPA in order to provide information needed for the development of educational/therapeutic program to decre...

      The purpose of this study was to investigate the music performance anxiety(MPA) of Korean high school musicians and factors influencing on their MPA in order to provide information needed for the development of educational/therapeutic program to decrease MPA. The subjects of this study were the first, second, and third graders of music students who were attending an Arts high school in Kyunggi Do. Their majors were composed of piano, string instruments, wind instruments, and voice. Seven factors such as (1) gender, (2) grade, (3) major, (4) state anxiety, (5) trait anxiety, (6) short-term coping skill, and (7) long-term coping skill were investigated. The
      results showed that gender, grade, and major influenced significantly on their MPA.
      Females had significantly higher MPA than males, and third graders had significantly higher MPA than first graders. Singers showed significantly lower MPA than the other majors. State anxiety and MPA, and trait anxiety and MPA were highly correlated respectively, and the results of regression analysis indicated that these two variables were the most influential factors on their MPA. The results of short-term coping skill revealed that positive thinking and MPA, as well as relaxation and MPA were negatively correlated while drug and MPA were positively correlated. The results of long-term coping skill showed that relaxation and MPA were negatively correlated but talk with friends and MPA were positively correlated.

      더보기

      목차 (Table of Contents)

      • 요약
      • 연구방법
      • 1. 연구대상자
      • 2. 측정도구
      • 연구결과
      • 요약
      • 연구방법
      • 1. 연구대상자
      • 2. 측정도구
      • 연구결과
      • 1. 성별
      • 2. 학년
      • 3. 전공
      • 4. 상태불안
      • 5. 특성불안
      • 6. 대처전략
      • 7. 회귀분석
      • 결론
      • 참고문헌
      • Abstract
      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 김정택, "특성 불안과 사회성과의 관계" 려대학교 1978

      2 이순옥, "음악전공 대학생의 연주불안과 연주성취 연구" 민족음악학회 20 : 1-17, 2000

      3 원영실, "불안수준의 개인차와 전공실기 성취도와의 상관관계" 한국음악교육학회 28 (28): 53-79, 2005

      4 James,I, "Western orchestral musicians are highly stressed" 19-20, 1998

      5 Fogle,D.O, "Toward effective treatment for music performance anxiety" 19 (19): 369-375, 1982

      6 Kemp,A, "The personality structure of the musician: identifying a profile of traits for the performer" 9 : 3-14, 1981

      7 Wesner, R. B, "The occurrence of performance anxiety among musicians" 18 : 177-185, 1990

      8 Steptoe, A, "The impact of stage fright on student actors" 86 : 27-39, 1995

      9 Gratto,S.D, "The effectiveness of an audition anxiety workshop in reducing stress" 13 (13): 29-34, 1998

      10 Steptoe, A, "Stage fright in orchestral musicians: A study of cognitive and behavioral strategies in performance anxiety" 78 : 241-24, 1987

      1 김정택, "특성 불안과 사회성과의 관계" 려대학교 1978

      2 이순옥, "음악전공 대학생의 연주불안과 연주성취 연구" 민족음악학회 20 : 1-17, 2000

      3 원영실, "불안수준의 개인차와 전공실기 성취도와의 상관관계" 한국음악교육학회 28 (28): 53-79, 2005

      4 James,I, "Western orchestral musicians are highly stressed" 19-20, 1998

      5 Fogle,D.O, "Toward effective treatment for music performance anxiety" 19 (19): 369-375, 1982

      6 Kemp,A, "The personality structure of the musician: identifying a profile of traits for the performer" 9 : 3-14, 1981

      7 Wesner, R. B, "The occurrence of performance anxiety among musicians" 18 : 177-185, 1990

      8 Steptoe, A, "The impact of stage fright on student actors" 86 : 27-39, 1995

      9 Gratto,S.D, "The effectiveness of an audition anxiety workshop in reducing stress" 13 (13): 29-34, 1998

      10 Steptoe, A, "Stage fright in orchestral musicians: A study of cognitive and behavioral strategies in performance anxiety" 78 : 241-24, 1987

      11 Endler, N. S, "Separation, self-disclosure, and social evaluation anxiety as facet of trait social anxiety" 16 (16): 239-269, 2002

      12 Rickard, N. S, "Prediction of Music Performance Anxiety via Personality and Trait Anxiety in Young Musicians" 1 : 3-12, 2004

      13 Fehm, L, "Performance anxiety in gifted adolescent musicians" 20 : 98-109, 2006

      14 van Kemenade, J. F, "Performance anxiety among professional musicians in symphonic orchestras: a self-report study" 77 : 552-562, 1995

      15 Zinn, M, "Musical performance anxiety and the high-risk model of threat perception" 15 (15): 65-71, 2000

      16 Sinden,L.M, "Music performance anxiety: Contributions of perfectionism, coping style, self-efficacy, and self-esteem" 60 (60): 0590A-, 1999

      17 Kenny, D. T, "Music performance anxiety and occupational stress amongst opera chorus artists and their relationship with state and trait anxiety and perfectionism" 18 : 757-777, 2004

      18 Lederman,R.J, "Medical treatment of performance anxiety" 14 (14): 117-121, 1999

      19 Sataloff, R. T, "Medical treatment of performance anxiety" 14 (14): 122-126, 1999

      20 Lockwood,A.H, "Medical problems in secondary school-aged musicians" 3 : 129-132, 1988

      21 Fishbein, M, "Medical problems among ICSOM musicians: overview of a national survey" 3 : 1-8, 1988

      22 Spielberger,C.D, "Manual for the State-Trait Anxiety Inventory" Consulting Psychologist Press, Inc 1983

      23 Nagel,J.J, "In pursuit of perfection: Career choice and performance anxiety in musicians" 3 (3): 140-14, 1988

      24 Sweeny-Burton,C, "Effects of self-relaxation techniques on performance anxiety and on performance quality in a music performance condition" 58 (58): 2587-, 1998

      25 LeBlanc, A, "Effect of audience on music performance anxiety" 45 : 480-496, 1997

      26 Osborne, M. S, "Development and validation of a music performance anxiety inventory for gifted adolescent musicians" 19 : 725-751, 2005

      27 Liden, S, "Beta-blocking agents in the treatment of catecholamine-induced symptoms in musicians" 2 : 952-954, 1974

      28 Abel, J. L, "Anticipation of performance among musicians: Physiological arousal, confidence, and state-anxiety" 18 : 171-182, 1990

      29 Broadsky, W, "An exploratory investigation into auditory style as a correlate and predictor of music performance anxiety" 9 : 101-112, 1994

      30 Tamborrino, "An examination of performance anxiety associated with solo performance of college-level music majors" 62 (62): 1636-, 1636

      31 Abrams, D, "A test of theories of social facilitation using a musical task" 20 : 271-278, 1981

      32 Salmon,P, "A psychological perspective on musical performance anxiety: A review of the literature" 5 (5): 77-80, 1990

      33 Lehrer, P, "A principal components assessment of performance anxiety among musicians" 5 : 12-18, 1990

      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2028 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2022-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2019-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2016-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2012-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2010-01-01 평가 신청제한 (등재후보1차) KCI등재후보
      2009-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
      2007-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.83 0.83 0.83
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1 1 1.006 0.21
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼