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Understanding Motivational Fluctuations among Young Rural EFL Learners: A Longitudinal Case Study
Hsiao-Wen Hsu 아시아테플 2019 p.1069-1083
Shufang Wang, 이창인 아시아테플 2019 p.1084-1102
Impact of Peer Feedback on Learning : A Case of EFL Teacher Trainees
Jeongsoon Joh 아시아영어교육학회 2019 p.1103-1118
Fatemeh Poorebrahim, Simin Sattarpour,Zahra Fakher Ajabshir 아시아테플 2019 p.1119-1134
Exploring Writing Assessment Literacy and Classroom Practices of Thai University Instructors
Suthathip Thirakunkovit 아시아테플 2019 p.1135-1151
Evaluating Impoliteness in L2: A Study of Pragmatic Competence of Indonesian EFL Teacher Trainees
Agus Wijayanto 아시아테플 2019 p.1152-1167
Reza Bagheri Nevisi, Rasoul Mohammad Hosseinpur,Rahman Kolahkaj 아시아테플 2019 p.1168-1181
Lexical Processing of English Derived Words by Korean EFL Learners and NSE
Gwanhi Yun 아시아테플 2019 p.1182-1200
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.