역사과 핵심역량 중심의 창의ㆍ인성 교육 수업 모델 개발 = The Development of the Creativity and Character Education Model in History Class Focusing on the Key Competencies: the Model of Communication Skills by Re-enactment

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims at cultivating the communication skills among the key competencies through developing the education model of the re-enactment. The students are involved in the re-enactment of historical events where they experience the thinking and behavior of the people in the past and think them over again. They read various materials and infer the situation under the title of ‘The invention of letters and printing elicited communication,’ and find out the answers of the questions they have during their active discussion.
This education model shows the possibilities of improving the students’ communication skills and divergent thinking skills with imagination and consideration for others, but it also has a limitation that it can strengthen only a part of the key competencies required for the students and it was applied to a small number of classes. Besides, it lacks the link of the lesson to its assessment. Therefore, it is needed to develop the firm rubric about what has to be observed in the assessment and it is also recommended to develop various teaching-learning plans accessible to history classes with its characteristics.

목차 (Table of Contents)

• 1. 머리말
• 2. 역사과 핵심역량과 창의·인성 교육
• 3. 추체험을 통한 의사소통형 수업 모델
• 4. 맺음말
• 참고문헌

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