잠재적 관객개발을 위한 소극장 무용교육 프로그램 개발 = A Development of Small Theater Dance Education Program for Potential Audience Development

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 잠재적 관객개발을 위하여 외국 소극장에서 운영되고 있는 무용교육 프로그램 사례를 분석하여 우리나라에 맞는 소극장 무용교육 프로그램을 개발하는데 있다. 연구방법은 문헌연구를 통해 국내외 소극장의 무용교육 프로그램 내용을 분석하였고, 소극장 무용교육 프로그램을 개발을 위해 라반의 움직임 교육모형을 적용하여 아동의 창의성 발달에 초점을 두어 무용교육 프로그램「그림자를 만들어볼까요?」를 개발하였다. 소극장 무용교육 프로그램의 개발절차는 다음과 같다. (1) 무용교육 프로그램 학습주제 및 교육목표 설정, (2) 라반의 움직임 교육모형을 활용한 무용교육 프로그램 구성, (3) 도입, 전개, 발달, 정리 4단계에 따라 프로그램을 개발하였으며, 수업시간은 50분으로 정하였다. 무용교육 프로그램 수업내용은 크게 4단계로 구성하였다. 도입단계는 Floor에서 워밍업(warming up), 전개단계는 움직임 수행(반구조화된 움직임), 발단단계는 움직임을 응용한 그룹 활동, 정리단계는 움직임을 객석에서 관찰, 감상하는 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Abstract
• 서론
• 연구방법 소극장 무용교육 프로그램 사례
• 1. 미국의 조이스 시어터(Joyce Theater)
• 2. 영국의 새들러스 웰즈(Sadler's Wells)
• 3. 영국의 무빙 이스트(Moving East) 연구결과
• 1. 소극장 무용교육 프로그램 개발 결론
• 참고문헌