상호작용적 독서치료에서 치유적 글쓰기가 자아인식에 미치는 효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 상호작용적 독서치료에서 치유적 글쓰기가 자아인식에 미치는 효과를 살펴보고
자 하였다. 치유적 글쓰기는 세 가지 방법을 활용했다. 책을 읽은 후 가장 마음에 울림을 주
었던 부분에 대한 자신의 느낌과 생각나는 사건과 사람에 대해 쓰기, 자서전 쓰기, 시를 읽
고 다시 고쳐 쓰기 등이 그 방법이다. 내담자들은 상호작용적 독서치료에서 서로 얘기를 나
누고 치유적 글을 쓰는 과정 중에 미처 인식하지 못했던 자신의 감정과 반복되는 행동 패턴
의 원인에 대해 알게 되었다고 보고하였으며, 특히 자서전쓰기가 자신을 인식하는데 가장 영
향이 컸다고 보고 했다. 말로만 나누는 것보다 책을 보거나 시를 읽은 후 글을 쓰고 나누는
것이 자신 뿐 아니라 가족을 이해하는 데 도움을 주었으며, 자서전을 쓰는 과정 뿐 아니라
자서전을 쓴 후에 이야기를 나눌 때 자기 자신에 대해 명료하게 정리를 잘 할 수 있었다고
보고하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 상호작용적 독서치료에서 치유적 글쓰기 활동이 자아인식에 미치는 효과
• Ⅳ. 결론 및 논의