대학의 강좌배정과 임금체계 = Course Allocation and Wage Scheme in College Education: Introductory vs. Major Courses

국문 초록 (Abstract)

대학의 강좌배정과 임금체계는 강의를 담당하는 교수들에게 교육인센티브로 작용한다. 본 연구에서는, 대학의 기초강좌와 전공강좌가 서로 양의 외부효과를 주고받는 상황에서, 강좌들 사이에 존재하는 외부효과를 보다 원활히 내부화하여 학생의 인적자산을 향상시키기 위한 교수들의 역할을 분석하고 있다. 또한 이를 뒷받침하기 위해 학교재단이 교수들에게 제공하는 교육인센티브 중에서, 강좌배정과 교수의 임금체계 문제를 다루고 있다. 교수들의 임금체계와 강좌배정은 교육인센티브로 작동하여 강좌를 담당하는 교수들의 강의노력에 영향을 주기 때문에, 강좌 사이에 존재하는 양의 외부효과를 내부화하는데 큰 영향을 주어 학생들의 인적자산의 축적에도 큰 영향을 줄 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper analyzes the optimal class allocation and wage scheme in college to internalize the positive externality between introductory and major courses. Assigning introductory course to senior professor who has lower reservation value than junior, will facilitate human capital accumulation for students and increase social surplus. Since introductory course has more posotive externality to major course, satisfying professors' individual rationality with higher education incentive rather than fixed salary will facilitate internalization of positive externality between introductory and major courses.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• Ⅰ. 문제 제기
• Ⅱ. 모형 소개
• Ⅲ. 모형의 기초분석
• Ⅳ. 학교재단의 선택 분석
• Ⅴ. 맺는 말
• 참고문헌
• ABSTRACT