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      컴퓨팅 사고력 기반 문제해결 중심의 교수학습 모델 개발 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=A106884625

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      목차 (Table of Contents)

      • 요약
      • Abstract
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 관련 연구
      • Ⅲ. 제안하는 교수학습 모델
      • 요약
      • Abstract
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 관련 연구
      • Ⅲ. 제안하는 교수학습 모델
      • Ⅳ. CMTCSR 교수학습 모형 검증
      • Ⅴ. 결론
      • 참고문헌
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      참고문헌 (Reference)

      1 오경선, "프로그래밍이 어려운 이유와 컴퓨팅사고력간의 관계성 연구" 한국컴퓨터교육학회 18 (18): 55-62, 2015

      2 최정원, "프로그래밍 학습에서 학습자의 어려움 분석" 한국컴퓨터교육학회 17 (17): 89-98, 2014

      3 박성희, "컴퓨팅 사고력(Computational Thinking) 함양을 위한 대학에서의 SW교육에 관한 고찰" 한국디지털정책학회 14 (14): 1-10, 2016

      4 최형신, "컴퓨팅 사고 프레임워크 기반 방과후 스크래치 팀프로젝트 경험의 분석" 한국정보교육학회 18 (18): 549-558, 2014

      5 이철현, "소프트웨어 교육을 위한 컴퓨팅 사고력 기반 문제 해결 모형(CT-PS Model) 개발" 한국실과교육연구학회 22 (22): 97-117, 2016

      6 박금주, "비전공자를 위한 소프트웨어 교육 방향의 탐색" 교육연구소 24 (24): 273-292, 2018

      7 최숙영, "문제해결의 관점에서 컴퓨팅 사고력 증진을 위한 교수학습에 대한 연구" 한국컴퓨터교육학회 19 (19): 53-62, 2016

      8 정혜욱, "단계적 블라인드 프로그래밍 실습과정을 적용한 소프트웨어 기초교육에 관한 연구" 한국디지털정책학회 17 (17): 25-33, 2019

      9 김완섭, "교양필수로서의 컴퓨팅적사고 과목에 대한 신입생들의 인식 연구 - 숭실대학교 2017-1학기 수강자 설문조사를 중심으로" 한국문화융합학회 39 (39): 141-170, 2017

      10 Papert, S., "Technological Fluency and the Representation of Knowledge"

      1 오경선, "프로그래밍이 어려운 이유와 컴퓨팅사고력간의 관계성 연구" 한국컴퓨터교육학회 18 (18): 55-62, 2015

      2 최정원, "프로그래밍 학습에서 학습자의 어려움 분석" 한국컴퓨터교육학회 17 (17): 89-98, 2014

      3 박성희, "컴퓨팅 사고력(Computational Thinking) 함양을 위한 대학에서의 SW교육에 관한 고찰" 한국디지털정책학회 14 (14): 1-10, 2016

      4 최형신, "컴퓨팅 사고 프레임워크 기반 방과후 스크래치 팀프로젝트 경험의 분석" 한국정보교육학회 18 (18): 549-558, 2014

      5 이철현, "소프트웨어 교육을 위한 컴퓨팅 사고력 기반 문제 해결 모형(CT-PS Model) 개발" 한국실과교육연구학회 22 (22): 97-117, 2016

      6 박금주, "비전공자를 위한 소프트웨어 교육 방향의 탐색" 교육연구소 24 (24): 273-292, 2018

      7 최숙영, "문제해결의 관점에서 컴퓨팅 사고력 증진을 위한 교수학습에 대한 연구" 한국컴퓨터교육학회 19 (19): 53-62, 2016

      8 정혜욱, "단계적 블라인드 프로그래밍 실습과정을 적용한 소프트웨어 기초교육에 관한 연구" 한국디지털정책학회 17 (17): 25-33, 2019

      9 김완섭, "교양필수로서의 컴퓨팅적사고 과목에 대한 신입생들의 인식 연구 - 숭실대학교 2017-1학기 수강자 설문조사를 중심으로" 한국문화융합학회 39 (39): 141-170, 2017

      10 Papert, S., "Technological Fluency and the Representation of Knowledge"

      11 "Software Education Operation Guidelines"

      12 Brennan, K., "New frameworks for studying and assessing the development of computational thinking" 1-25, 2012

      13 BBC Bitesize, "Introduction to computational thinking"

      14 "Google’s CT"

      15 최형신, "Computational Thinking역량 계발을 위한 수업 설계 및 평가 루브릭 개발" 한국정보교육학회 18 (18): 57-64, 2014

      16 김수환, "Computational Thinking 교육에서 나타난 컴퓨터 비전공 학습자들의 어려움 분석" 한국컴퓨터교육학회 18 (18): 49-57, 2015

      17 Wing, J. M., "Computational Thinking and Thinking about computing" 366 : 3717-3725, 2008

      18 ISTE, "Computational Thinking Leadership Toolkit"

      19 Wing, "Computational Thinking" 19 (19): 33-35, 2006

      20 J. Kim, "2015 Education policy network training on- site support research : Development of SW education Teaching and Learning Models" 2016

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      2016-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
      2015-12-01 평가 등재후보로 하락 (기타) KCI등재후보
      2011-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2009-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보2차) KCI등재후보
      2008-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2006-02-17 학회명변경 한글명 : 한국디지털컨텐츠학회 -> 한국디지털콘텐츠학회 KCI등재후보
      2006-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      2005-09-21 학술지명변경 한글명 : 디지털컨텐츠학회논문지 -> 디지털콘텐츠학회논문지
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.35 0.35 0.38
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.39 0.37 0.636 0.12
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