초등학교 통합, 특수학급의 교사와 특수아동 학부모 간 커뮤니케이션 개선을 위한 사용자 경험 디자인 = User Experience Design for Revitalization of Communication Between Teachers of Inclusive and Special Classes and Parents of Children with Special Needs

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Government was operated special classes who studied with special needs students and the general since 2007 according to National disability policy. Parents of children with special needs should meet two teachers, since their children belong to two classes; special class and inclusive class. Therefore, occasionally, they have difficulties in communicating with teachers, due to wrong opinions views of each other on children with special needs, in addition to the difficulty in meeting two teachers, at the same time. The purpose of this study is to form an atmosphere that parents of children with special needs and teachers can trust each other, by settling problems that they experience, and improving communication between each subject. As a research method for achieving this purpose, this study proposed an application for parents of children with special needs and teachers of inclusive and special classes in order to improve the relationship between each subject. This research would provide an educational environment in which students with and without disabilities can live in harmony, by improving communication between subjects related with children with special needs, and be the foundation stone of research for the neglected class in future.

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