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      덕론의 체육교육적 함의 = The Inplication of Virtue theory in Physical Education

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      https://www.riss.kr/link?id=A104140393

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      It is the critical mind of this paper that physical education has come to a crisis at present because it has lost its educational direction and has put special stress on utility(improvement of physical strength and sociality) and being playsome(psycho...

      It is the critical mind of this paper that physical education has come to a crisis at present because it has lost its educational direction and has put special stress on utility(improvement of physical strength and sociality) and being playsome(psychological satisfaction and fun). The purpose of this paper is to investigate the implication of virtue theory as a new educational direction for getting through a present crisis in physical education. In order to accomplish this purpose, first, a general idea of virtue was considered and the discussions concerned with virtue theory were studied. Second, the discussions concerned with virtue theory in pedagogy that had a similar experience prior to physical education were inquired and its suggestion to physical education was researched. Based on the discussion mentioned above, it was concluded that physical education initiates children into sport and play an important role in moral education as a result of the discussions of virtue theory in physical education.

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      참고문헌 (Reference)

      1 안양옥, "초등체육의 현실과 이상" 도서출판 무지개사 2004

      2 홍은숙, "지식과 교육" 교육과학사 1999

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      6 김홍식, "스포츠 성격 해명의 두 가지 방식과 체육교과의 지향" 12 (12): 161-173, 2005

      7 장용규, "서구의 합리주의적 교육관에 따른 체육의 한계와 새로운 방향 탐색" 서울대학교 대학원 1997

      8 양종구, "사회적 실천 개념에 근거한 체육의 정향" 서울대학교 대학원 2005

      9 김철중, "맥킨타이어의 목적론 부활 논의에 대한 고찰" 한국교육철학학회 (30) : 47-66, 2003

      10 유재봉, "맥킨타이어의 ‘사회적 실제’ 개념에 대한 논의" 24 : 49-72, 2000a

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