한국판 자기행동 평가척도(K-YSR)의 실시대상의 심리측정적 확장: 국내 실시 연령층 보다 어린 아동을 중심으로 = The youth self report - Korean version: Psychometric extension for use among younger youth in Korea

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중학교 1학년부터 고등학교 2학년까지의 연령층을 대상으로 개발된 한국판 청소년 자기행동 평가척도(K-YSR)를 어린 연령층의 아동들에게 적용하는 것이 타당할지 탐색하였다. 이를 위하여 K-YSR을 초등학교 3학년에서 고등학교 2학년 사이의 학생들에게 실시하였고 신뢰도와 타당도를 분석하였다. 그 결과, 어린 연령층인 초등학교 3~6학년생(n=631)의 응답은 적절한 신뢰도를 보여주었으며, 여러 하위척도에서 중고생(n=407)보다 더 높은 신뢰도를 나타내었다. 어린 연령층의 K-YSR 점수는 특히 광범위하게 사용되는 문제행동증후군척도에서 높은 모델 적합도와 내/외적 타당도 계수를 보였는데 이는 어린 연령층의 K-YSR점수가 유의하게 해석 가능하다는 점을 입증한다. 본 결과를 바탕으로 연구의 시사점 및 제언점을 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Comprehensive assessment is needed for the purposes of thorough screening, assessment, and monitoring. Such assessments are also needed among younger children who are able to report on their mental health problems, given the importance of self-reported information to complement the recommended multi-informant approach to assessment. In the present study, we therefore examined the ability for younger children (grades 3-6; ages 8 to 10), who fall below the typical (11-18 years old) age range for the Youth Self Report - Korean Version (K-YSR), to be able to provide reliable and valid responses on the K-YSR. Results revealed that ‘Younger Children’ (grades 3-6; n=631) were able to provide scores that met benchmark for adequate reliability, and they were associated with stronger reliability than ‘Older Children’ (grades 7-11; n=407) across several subscales. Younger children’s scores on the K-YSR also led to excellent model fit for its widely used Syndrome scales, and also strong internal and external validity coefficients, supporting the meaningfulness and interpretability of younger children’s scores on the K-YSR. Limitations and implications for research, policy, and clinical application are discussed.