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〈단군신화〉의 원형적 의미를 활용한 자기 신화 쓰기 교육 연구
민지훈(Min Ji-hoon), 전한성(Jeon Han-sung) 국어문학회 2021 p.39-70
송주영(Song Ju-young), 박양하(Park Yang-ha),김영미(Kim Young-mi) 국어문학회 2021 p.71-89
우즈베크 한국어 학습자의 단모음 발음 오류 양상과 특성: /ㅡ/, /ㅣ/를 중심으로
안성민(An Sung-min), 하영우(Ha Young-woo) 국어문학회 2021 p.155-178
초등 서사교육에서 학습자에게 마음을 가르치는 방식에 대한 검토 - 2015 개정 초등학교 국어과 교육과정과 국어 교과서를 대상으로 -
이근영(Lee Geun-yeong) 국어문학회 2021 p.179-205