고등학생이 지각한 학업스트레스가 주관적 행복감에 미치는 영향 : 부모자녀 의사소통과 정서지능을 매개로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 고등학생을 대상으로 학업스트레스가 주관적 행복감에 미치는 영향을 살펴보고, 학업스트레스와 주관적 행복감 간의 관계에서 부모-자녀 의사소통과 정서지능이 매개역할을 하는지, 부모-자녀 의사소통이 정서지능에 순차적으로 매개역할을 하는지를 검증하고자 하였다. 이 연구를 위하여 인천에 소재하는 2개교의 남자·여자 고등학생 총624명을 대상으로 학업스트레스, 부모-자녀 의사소통, 정서지능, 주관적 행복감을 측정하였다. 변인들 간의 관련성을 살펴보기 위해 상관분석(Pearson's correlation)을 실시하고, 매개효과와 순차적 매개효과를 알아보기 위해 SPSS Process Macro를 활용한 분석을 실시하였다. 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 고등학생의 학업스트레스는 주관적 행복감에 유의한 부의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 고등학생의 학업스트레스와 주관적 행복감과의 관계에서 부모-자녀 의사소통이 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 셋째, 고등학생의 학업스트레스와 주관적 행복감과의 관계에서 정서지능이 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 넷째, 학업스트레스와 주관적 행복감의 관계에서 부모-자녀 의사소통과 정서지능이 순차적으로 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 이상의 연구에서 학업스트레스가 주관적 행복감에 직접적으로도 영향을 미치고, 부모-자녀 의사소통과 정서지능을 순차적으로 매개하여 주관적 행복감으로 가는 경로를 통해서도 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 따라서 고등학생들의 주관적 행복감 증진을 위해 학업스트레스 관리에 대한 실질적 지원의 필요성과 부모-자녀 의사소통과 정서지능의 수준을 향상시킬 수 있는 프로그램의 개발과 시행이 요구된다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 6
• 3. 용어의 정리 7
• 가. 주관적 행복감 7
• 나. 학업스트레스 7
• 다. 부모-자녀 의사소통 8
• 라. 정서지능 8
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 주관적 행복감 10
• 가. 주관적 행복감의 개념 10
• 나. 주관적 행복감의 구성요소 13
• 다. 주관적 행복감 관련 선행연구 16
• 2. 학업스트레스 21
• 가. 학업스트레스의 개념 21
• 나. 학업스트레스의 구성요소 25
• 다. 학업스트레스 관련 선행연구 26
• 3. 부모-자녀 의사소통 30
• 가. 부모-자녀 의사소통의 개념 30
• 나. 부모-자녀 의사소통의 유형 33
• 다. 부모-자녀 의사소통 관련 선행연구 37
• 4. 정서지능 41
• 가. 정서지능의 개념 41
• 나. 정서지능의 모형 및 구성요소 45
• 다. 정서지능 관련 선행연구 51
• 5. 변인들 간의 관계 56
• 가. 학업스트레스와 주관적 행복감의 관계 56
• 나. 학업스트레스와 부모-자녀 의사소통, 부모-자녀 의사소통과
• 주관적 행복감의 관계 57
• 다. 학업스트레스와 정서지능, 정서지능과 주관적 행복감의 관계 59
• 라. 부모-자녀 의사소통과 정서지능 간의 관계 62
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구모형 64
• 2. 연구대상 65
• 3. 측정도구 65
• 가. 측정도구의 구성 65
• 나. 주관적 행복감 척도 67
• 다. 학업스트레스 척도 68
• 라. 부모-자녀 의사소통 척도 70
• 마. 정서지능 척도 71
• 5. 자료의 분석방법 72
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 연구대상의 일반적 특성 74
• 2. 주요변수의 기술통계 76
• 3. 상관분석 78
• 4. 학업스트레스와 주관적 행복감의 관계에서 부모-자녀 의사소통의
• 매개효과 83
• 5. 학업스트레스와 주관적 행복감의 관계에서 정서지능의 매개효과 86
• 6. 학업스트레스와 주관적 행복감의 관계에서 부모-자녀 의사소통과
• 정서지능의 순차적 매개효과 89
• Ⅴ. 논의
• 1. 요약 및 논의 95
• 2. 결론 및 제언 100
• 참고문헌 104
• 부록 132

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207 신순옥, "고교생이 지각한 부모-자녀 의사소통과 부모 갈등이 자녀 의 학교생활 적응에 미치는 효과 : 회복탄력성의 매개효과 및 사회적 지지의 조절효과", 순천향대학교 박사학위논문, 2020

208 서보준, "다문화가정 청소년이 지각한 부부갈등, 부모양육태도, 부 모-자녀간의 의사소통이 학교생활적응에 미치는 영향 : 자아탄 력성과 사회적 지지의 매개효과", 대구한의대학교 박사학위논문, 2017

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