미국과 일본 고등학생이 인식하는 가치의 중요도 체계 = Value Hierarchies of High School Students in Two Different Cultures: U.S.A. and Japan

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 미국과 일본 고등학생이 그들의 삶의 방식에 있어서 영향을 끼치고 있다고 인식하는 가치의 중요도 순서에 있어서 유사점과 차이점을 연구하는 데 있다. 자료수집은 로키치(Rokeach) 최종가치 조사도구를 이용하여 1994년 4~5월에 걸쳐 미국과 일본 양쪽 국가에서 동시에 실시되었다. 다중회귀분석과 차우테스트(Chow test) 검증방법이 이용되었으며, 분석결과 18개의 최종가치 중 13개 가치의 중요도 순서가 서로 다르게 나타났으며, 5개 가치의 중요도 순서가 유사하게 나타났다. 좀더 나아가, 두 나라 공통으로 성별에 따라 가치체계가 서로 다르게 나타나, 성장과정에서의 성역할 인식에 대한 사회화 과정이 두 나라예서 대체로 유사한 것으로 해석된다.

목차 (Table of Contents)

• INTRODUCTION
• THEORETICAL BACKGROUND
• Rokeach's Approach Values
• Adolescents Socialization and Culture
• Adolescents in U.S.A. and Japan
• The Factors Influencing Value Hierarchy
• METHOD
• Emphirical Model
• Survey Instrument
• Data Collection Procedures
• FINDING
• Sample Characteristics
• Results from Multiple Regression Model
• CONCLUSIONS AND IMPLICATIONS
• REFERENCES
• APPENDIX A
• Survey Questionnaire(Your Values)
• General Information
• APPENDIX B
• Dependent Variables
• Independent Variables