보육교사가 인식한 주임의 리더십이 보육교사의 임파워먼트, 직무만족도, 조직몰입에 미치는 영향 = The Effects of Head Teachers’Leadership Perceived by Child-care Teachers on Empowerment and Job Satisfaction and Organizational Commitment

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 보육교사가 인식한 주임의 리더십이 보육교사의 임파워먼트, 직무만족도, 조직몰입에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 수도권에 위치한 어린이집의 주임교사를 제외한 보육교사 306명을 선정하였고, 자료분석은 SPSS 20.0을 이용하여 상관분석과 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 보육교사가 인식한 주임의 리더십과 보육교사의 임파워먼트 직무만족도, 조직몰입 간에 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 주임 리더십의 하위요인인 ‘임파워해주기’가 보육교사의 임파워먼트, 직무만족도, 조직몰입에 가장 높은 설명력을 나타냈다. 본 연구에서는 지금까지 충분히 다뤄지지 않았던 어린이집의 주임 리더십을 살펴보았다는데 의미를 가지며 주임 리더십의 중요성을 확인하고 주임 리더십 교육의 필요성과 방향을 제시하였다는데 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to search how to effect the child care center teachers’ empowerment, job satisfaction and organizational commitment from the leadership of head teacher in charge which the child care center teachers are aware of. Research subjects were 306 child care teachers working in the child care centers, sampled from the capital area, and data collected in this study were analyzed by using SPSS 20.0. Pearson’s correlation analysis and multiple regression analysis were performed for the analysis of research problems. The main results of this study are given as below. First, the leadership of head teacher in charge which the child care center teachers are aware of have the static meaningful correlation with the entire empowerment, job satisfaction and organizational commitment. Second, the ‘Empowering’ which is the sub factor of head teacher in charge’s leadership appears the influence factor in the child care center teachers’ empowerment, job satisfaction, organizational commitment.
In this study, it means about searching the leadership of head teacher in charge influencing to the quality factor of teacher not fully treated until now, and it means about confirming the importance of head teachers in charge’s leadership and suggesting the need and direction of their education.

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