생태교육의 한 학습개념으로서 “물”의 교육적 적용 연구 - 미술-과학 교과 연계수업 중심으로 - = A Study on the Pedagogical Application of "Water" as the Learning Concept of Ecology Education : Related Art and Science Class at 6th Class

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The study focused on application of "water" as a concept of ecology education. The purpose of the study is showing the applications possibility of the concept water in art and science class and proposing the plan for the teaching and learning process. The method of the study is arguing the three problems: 1. how can we know the magnitude of water with high quality which the fit ecology system sustainable makes? 2. Is it possible that we consider water in relation of the concept ecology within art? 3. What is the method for relating science and art class?The contents of study contain arguing the concept ecology, ecology system and its elements, physical and chemical feature of water, the influence of water in the ecology system, water pollution and its risk on the ecology system, prevention of the water pollution. For the relation between the concept ecology system and art, the research argues with the artists who physical elements of water express, the artists who about water and eco-environment consciously make and the artists who water into the culture space include. So the study argues the artists working after half 20c.
Out of this arguing the study proposes and results the plan for the teaching and learning process in relation of art and science class for 6th class.

참고문헌 (Reference)

1 김해경, "＂환경 미술교육＂의 특성과 프로그램에 대한 연구" 한국미술교육학회 18 (18): 141-154, 2004

2 이도원, "흐르는 강물 따라" 사이언스북스 2004

3 김향미, "환경미술교육의 방향과 내용 탐색" 한국미술교육학회 23 (23): 271-292, 2009

4 황정원, "환경과 생태" 동화기술출판사 2010

5 반권수, "하천의 생식, K-water 유역관리처 하천유역팀, 자료탑재"

6 강승한, "초등학교 6학년 학생들의 수질오염에 관한 개념조사" 진주교육대학교 교육대학원 2007

7 한용석, "지속가능성에 토대를 둔 수질오염에 관한 환경교과내용 구성에 관한 연구" 한국교원대학교 교육대학원 2008

8 지순임, "중국화론으로 본 회화미학" 미술문화 2005

9 장연자, "전통사상에 내재된 생태주의와 겸재정선의 '8폭 머릿병풍'감상" 한국조형교육학회 (27) : 247-266, 2006

10 이성도, "자연미술의 이해와 교육목표 및 교수 학습방법 연구 - 나무를 활용한 자연미술수업 중심으로 -" 한국미술교육학회 24 (24): 331-372, 2010

11 남정길, "자연 생태계 보전 및 환경복원을 위한 자연 친화형 하천정비에 관한 연구" 연세대학교 공학대학원 2004

12 허정민, "유아교육기관에서 동물 기르기에 대한 의미 탐색" 한국열린유아교육학회 16 (16): 377-403, 2011

13 "연합뉴스. 2011. 7. 19"

14 이재은, "습지와 람사협약, 자료탑재"

15 유종수, "수질 오염에 대한 고등학생들의 의식 연구 : 고등학교 환경교과서 분석 및 환경 수업에 대한 학생 의식조사" 연세대학교 교육대학원 2008

16 안정희, "생태학적 접근을 통한 환경미술교육 지도 방안 연구 : 장자못 생태공원을 중심으로" 한국교원대학교 교육대학원 2006

17 장연자, "생태학적 미술교육과정 - 이론적 접근을 중심으로 -" 한국조형교육학회 (29) : 449-488, 2007

18 Odum, P. E, "생태학" 사이언스 북스 2001

19 장연자, "미술교육의 생태학적 접근 방향" 한국미술교육학회 20 (20): 87-112, 2006

20 최경숙, "물질의 상태와 상태변화에 대한 중학교 1학년 학생들의 개념조사" 한국교원대학교 교육대학원 2003

21 임명혁, "물의 상태변화와 상태변화의 조건에 대한 유아, 초등, 중학교 학생들의 개념 분석" 한국교원대학교 대학원 2001

22 국토해양부, "물과 미래"

23 곽태성, "물 부족 문제와 관련된 중학교 환경교육 발전방향에 대한 연구" 한국교원대학교 대학원 2006

24 오충우, "물 부족 문제에 직면한 우리나라 물 교육 현황에 관한 연구 : 물 교육 지도 자료 개발을 중심으로" 경희대학교 교육대학원 2008

25 Woltereck, R., "Über die Spezifität des Lebensraumes, der Nahrung und der Körperformen bei pelagischen Cladoceren und über 'Ökologische Gestalt-Systeme'" 48 (48): 521-551, 1928

26 Henkler, S, "toff Wasser, 2. Auflg." 2006

27 Schäfer, M., "Wörterbuch der Biologie. 3. Auflage" Gustav Fischer 2002

28 Herwig, Oliver, "Water/Wasser" Bilingual 2008

29 Franks, F, "Water, A comprehensive treatise" Plenum Press 1982

30 Tansley,A.G, "The use and abuse of vegetational terms and concepts" 16 (16): 284-307, 1935

31 Fiegl, H, "Sachkunde. Wasser" 2010

32 Kopf-Schmidt, "Perspektive der Kunst, 3. Auflg" 2006

33 Selbmann, S, "Mythos Wassser" 1995

34 Lampert, W, "Limnoökologie" Georg Thieme Verlag Stuttgart 1993

35 Etschmann, W., "Kunst im Überblick" 2004

36 Bick, H, "Grundzüge der Ökologie, 3. Auflg." 1998

37 Emmermann, R ., "Feuer, Wasser, Erde, Luft" 2003

38 Herz, D, "Einleitung in. Baden-Würtenberg" 2 (2): 3-5, 2002

39 김혜숙, "DMZ 접경 지역의 문화와 생태를 활용한 미술과 교수, 학습방법 탐색" 한국미술교육학회 21 (21): 247-266, 2007

40 2010 금강자연미술비엔날레 운영위원회, "2010 금강자연미술비엔날레 가이드 북"

41 지-엔터테인먼드, "2009 자연미술프로젝트전"

42 (사) 한국자연미술가협회-野投, "2008 금강자연미술비엔날레"