외국어 계열 전문교과Ⅰ 중국어 교과서 어휘 분석 = Analysis of Vocabulary in Foreign Language Specialized Course I Chinese Textbooks

국문 초록 (Abstract)

교육부는 서열화 된 고교체제 개편의 일환으로 자사고·외고·국제고를 2025년 고교학점제 도입 시점에 맞춰 일반고로 일괄 전환하기로 하였다. 그러나 2022 개정 교육과정이 정립된 이후 자사고·외고·국제고 및 자율형 공립고를 기존과 동일하게 운영한다고 밝혔다. 2022 개정 교육과정에 따라 2025년에 사용할 새로운 교과서 집필 및 선정이 완료된 현재 해당 학교들에 대한 교육과정은 정립되지 않았고, 새로운 교과서 또한 집필되지 않았다. 이에 따라 해당 학교들은 2015 교육과정과 이에 기반한 교과서를 사용해야 한다. 본 연구는 외국어 계열 전문교과 중국어 교과서 어휘에 대해 분석하였다. 이를 통해 2025년 새로운 교육과정 도입과 새로운 교과서 사용을 앞둔 현재 2015 교육과정과 2015 교육과정을 기반으로 집필된 교과서 사용의 적절성을 살펴보았다. 사용 적절성은 교과서에 수록된 어휘를 중심으로 기본어휘 선정 원칙 중 하나인 '목적성 원칙'에 부합하는지를 통해 살폈다. 또한 분석 결과를 바탕으로 외국어 계열 전문교과Ⅰ 중국어 교과서 어휘 및 교육과정에 대한 제언을 하였고, 본 연구가 외국어 계열 전문교과 교육과정 정립과 새로운 교과서 집필에 참고 자료로 활용될 수 있기를 기대해 본다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

As part of the restructuring of the hierarchical high school system, the Ministry of Education initially decided to convert all autonomous private high schools, foreign language high schools, and international high schools into general high schools in line with the introduction of the high school credit system in 2025. However, after the establishment of the 2022 Revised National Curriculum, the ministry announced that these specialized schools, along with autonomous public high schools, would continue to operate as before.
Although the writing and selection of new textbooks to be used in 2025 under the 2022 Revised National Curriculum have been completed, the curriculum for these schools has not yet been established, nor have new textbooks been written. As a result, these schools must continue using the 2015 curriculum and the textbooks based on it.
This study analyzes the vocabulary in Chinese textbooks used in foreign language-focused specialized courses. By doing so, it examines the appropriateness of using the 2015 curriculum and its textbooks at a time when the new curriculum and textbooks are set to be introduced in 2025. The evaluation of appropriateness is based on whether the vocabulary included in the textbooks aligns with the "principle of purposefulness," one of the key criteria for vocabulary selection.Furthermore, based on the analysis results, recommendations are provided regarding the vocabulary and curriculum of Chinese textbooks for Foreign Language Specialized Course I. It is hoped that this study will serve as a valuable reference for establishing the curriculum for foreign language-focused specialized courses and for compiling new textbooks.