사이버 강좌에 관한 사례 연구 : '인터넷과 비즈니스' 강좌를 중심으로 = A Case Study on the Cyber Lecture, 'Internet and Business'

국문 초록 (Abstract)

사이버 교육의 발전방향은 두 가지로 압축된다. 첫째, 사이버교육의 장점인 시간적, 공간적 제약 탈피, 최신정보 용이성, 양방향 커뮤니케이션 등의 극대화로 교육의 저변확대 및 강좌의 영속성을 추구하거나 최신의 기술을 도입 교육의 질을 향상시키는 것이다. 둘째는 사이버 교육의 최대 단점인 인간성 결여의 문제를 대화채널의 확대와 통신기술의 접목으로 극소화 내지는 해결하는 것이다.
학습자들을 대상으로 한 설문조사 결과에서도 사이버 강좌에 대한 긍정적인 반응이 주류를 이루고 있다. 모든 과목이 전면사이버에 적합한 것은 아니지만 일부과목에서 전면사이버강좌로도 대면교육 못지 않은 학습자의 교육적 효과를 올릴 수 있다. 향후 사이버교육의 확대가 예상되며 바람직하다. 교육적인 차원에서 사이버교육의 올바른 활성화 방향으로 유도해야 할 당위성이 대두된다. 적절한 사이버강좌개발, 최신의 강의콘텐츠개발, 그리고 사이버 활성화를 위한 행정적, 기술적 지원이 뒤따라야 한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ.서론
• Ⅱ. 사이버 교육 및 강좌의 일반적 분석
• 1. 사이버 교육의 특성
• 2. 학습자 입장의 사이버강좌 장·단점
• (1) 학습자 관점의 장점
• (2) 학습자 관점의 단점
• 3. 교수자 관점의 사이버강좌 장·단점
• (1) 교수자 관점의 장점
• (2) 교수자의 관점의 단점
• 4. 사이버교육의 필요성
• Ⅲ. 사이버 강좌의 사례 분석
• 1. 자료수집 및 응답자 분포분석
• 2. 일반적인 사이버교육에 대한 설문분석
• (1) 사이버교육에 대한 일반적인 평가
• (2) 사이버강좌의 장단점
• (3) 기타 소수의 의견
• 3. '인터넷과 비즈니스' 사이버강좌에 대한 설문분석
• (1) 성적평가
• (2) 강자에 대한 관심 및 이해정도
• (3) 교수평가
• (4) 교수방법(사이버)에 대한 평가
• (5) 기타, 문제점 및 개선 사항
• Ⅳ. 사이버 교육의 활성화 방향
• 1. 적합한 사이버강좌 개발
• 2. 사이버 강의 콘텐츠 개발
• 3. 기술적, 행정적 지원
• Ⅴ. 결론