표시과목 「항해·기관」의 교사 자격 기준 개발과 평가 영역 상세화 및 수업 능력 평가 연구 : 2009학년도 개편 중등교사임용후보자선정경쟁시험

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성과 목적 = 1
• 2. 연구 내용 및 범위 = 6
• Ⅱ. 항해ㆍ기관 교사표시과목의 교사자격 기준 개발
• 1. 개관 = 7
• 2. 이론적 배경 = 8
• 3. 개발의 특징 = 10
• 4. 개발의 지침 = 11
• 5. 교사자격의 최저기준 = 11
• 6. 항해ㆍ기관 과목의 교사자격 기준과 직무수행 영역 = 15
• 7. 항해ㆍ기관 교사표시과목의 신규교사 자격 기준 = 19
• Ⅲ. 시험의 출제 상세화 및 내용 정교화
• 1. 평가영역 공통 기준 = 22
• 2. 평가내용요소 공통 기준 = 24
• 3. 항해ㆍ기관 과목의 기본이수과목 및 분야 그룹핑 = 24
• 4. 시험영역 및 과목별 출제비율 = 26
• Ⅳ. 1차 및 2차 시험의 문항개발 지침
• 1. 1차(선택형) 시험 = 29
• 2. 2차(논술형) 시험 = 39
• Ⅴ. 3차 수업능력시험의 평가도구 개발
• 1. 수업능력평가의 평가도구 개발 = 49
• 2. 면접시험의 평가도구 = 52
• 3. 교육실기시험의 평가도구 = 59
• 4. 학습지도안의 평가도구 = 68
• 참고문헌 = 72
• 부록 = 76
• Part 1 : 「항해ㆍ기관」 표시과목의 교사자격 기준 개발
• Part 2 : 「항해ㆍ기관」 과목의 평가영역 및 내용 요소 상세화
• Part 3 : 「항해ㆍ기관」 과목의 1차선택형 예시평가 도구
• Part 4 : 「항해ㆍ기관」 과목의 2차논술형 예시평가 도구
• Part 5 : 「항해ㆍ기관」 과목 3차 수업능력 평가