인문,사회과학편 : Umbrella 모형을 적용한 체육과 중심의 교과통합 프로그램 개발 및 타당성 검증 = A Study on the Development and Validation of an Integrated Curriculum Focused on Physical Education Using the Umbrella model

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 체육과 타 교과의 연계를 통한 간학문적 통합방법으로서 Umbrella 모형을 적용한 체육과 중심의 교과통합프로그램을 개발, 적용하여 프로그램의 타당성을 검증하는데 연구의 목적을 두었다. 통합프로그램 개발을 위한 단원은 IPA 분석을 통해 선정하였고, 선정된 단원을 중심으로 Drake가 개발한 Umbrella 모형과 KDB 수업모형에 의한 통합프로그램을 개발하였다. 프로그램 타당성검증은 인성 및 태도영역에 관한 설문을 바탕으로 실시하였다. 연구결과를 바탕으로 한 결론은 다음과 같다. 체육과 중심의 교과통합프로그램은 교육과정을 기반으로 주제에 맞게 위계성과 연계성을 고려한 간학문적 통합방법을 제시하였고, 학생들을 적극적 참여자, 우리라는 생각, 창의적 사고로 변화시켰으며, 프로그램 타당성 검증을 통해 기본적 태도, 심리적 특성, 사회적 특성에 긍정적인 영향을 보여주었다. 이에 체육을 중심으로 신체활동을 유지하면서 보다 교과를 풍성하게 가르칠 수 있는 체육수업의 장으로서 이 프로그램을 제안하고자 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the methods for developing an integrated curriculum focused on physical education using the Umbrella model of inter-disciplinary connection and to verify the validity of the developed integrated curriculum through applying it to teaching students. The units of physical education were selected by IPA. This study was to investigate on developing a curriculum program based on the Umbrella model developed by Drake and on developing a method of teaching models by the stages based on the KDB model. By applying the integrated program, those areas of character education and psychological characteristics were reviewed and analyzed. In conclusion, an inter-disciplinarily integrated curriculum focused on physical education using the Umbrella model was proposed, and which was achieved by reconstruction of curriculum in terms of the hierarchy and linkages related to the specific themes. Also, by implementing the program, students became active participants, deveolped a sense of being us, showed a shift to creative thinking. The verification of the program proved its utility, which includes the change of perception on physical education, self-confidence, positiveness, satisfaction, cooperation, sportsmanship, consideration, and responsibility. This study can suggest the possibility to achieve the reinforcement of relevant lessons of physical education while maintaining physical activity by practicing this interdisciplinary curriculum method.

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