다문화가정 청소년의 사회적지지가 우울을 매개로 비행경험에 미치는 영향: 자기회귀교차지연모형과 잠재성장모형을 활용한 종단매개효과 검증 = A Longitudinal effects of depression on the influence of social support to delinquency: A longitudinal mediation analysis using latent growth modeling and autoregressive cross-lagged modeling

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this paper was to analyze the longitudinal mediation effects of depression on the influence of social support to delinquency. For this purpose, latent growth modeling and autoregressive cross-lagged modeling was used and were adapted to the data taken from the Multi-cultural Adolescent Panel Study(MAPS), Wave Ⅲ(6th grade elementary school) to Wave Ⅴ(2nd middle school). The findings of the current study were as follows.
First, the results from latent growth modeling indicated that students whose perceptions of peer support were highly represented, had low depression. additionally, the students whose perceptions of depression were low represented, had low delinquency in multi-cultural family adolescent. Second, the result from autoregressive cross-modeling showed that the depression of 7th grade student high as the delinquency of 6th grade student was high, and the depression of 8th grade student became high. The implications of the findings of the current study and suggestions for future research were also discussed.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 다문화가정 청소년의 사회적지지, 우울, 비행의 시간경과에 따른 변화과정을 분석하여 변화양상을 설명하고, 사회적지지가 비행에 미치는 영향력에서 우울의 종단 매개효과를 검증하는데 있다. 이를 위해 다문화청소년패널(MAPS) 의 초등학교 4학년부터 중학교 2학년까지를 추적 조사한 자료 중 3∼5차년도 데이터를 활용하여 잠재성장모형과 자기회귀교차지연모형을 활용하여 분석하였다.
첫째, 잠재성장모형의 분석결과, 다문화가정 학생이 지각한 친구지지가 증가할수록 학생의 우울은 감소하였으며, 우울이 감소할수록 비행이 감소하였다. 둘째, 자기회기교차지연모형의 분석결과, 초등학교 6학년 학생의 우울이 높아질수록 중학교 1학년 학생의 비행은 높아졌으며, 중학교 2학년 학생의 우울은 높아졌다. 본 연구의 결과들을 바탕으로 하여 연구의 시사점과 제한점 및 후속연구에 대한 제안 등을 논의하였다.

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