시각장애학생의 대학도서관 이용에 관한 질적 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 특수교육대상자 대학입학 특별전형으로 입학한 시각장애 학생의 도서관 이용과 요구, 시각장애학생 관련 서비스와 사서의 시각장애학생 도서관 서비스 인식에 대하여 알아보고 대학도서관에서 시각장애학생을 실질적으로 지원할 수 있는 도서관 서비스 모델을 개발하는 자료로 활용할 수 있도록 하는데 목적을 두고, 시각장애학생과 사서 각각 9명을 연구 참여자로 하여 직접 면접하였다. 시각장애학생이 도서관을 이용함에 있어 물리적인 접근으로서의 도서관과 인터넷 환경에서의 도서관 이용을, 시각장애학생에게 제공되는 도서관 서비스에서는 인적자원과 제도적 시스템의 중요성을 가지고 다른 주제로 범주화 하였다. 사서는 서비스에 대한 생각을 한 영역으로, 제공하려는 서비스에 관한 것을 한 영역으로, 실질적으로 실시되고 있는 사례를 한 영역으로 제시하면서 대학도서관에서의 적용가능 여부를 알아보았다.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론
• 2. 대학도서관의 목적과 기능
• 3. 대학도서관 사서와 이용자 서비스
• 4. 시각장애학생의 교육욕구와 정보접근권
• 5. 우리나라 시각장애학생을 위한 지원현황
• 6. 연구방법
• 7. 연구결과
• 8. 논의
• 참고문헌