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      KCI등재

      비자살적 자해청소년의 자해중단 경험연구 = A Study on the Experience of Self-injury interruption of Non-suicidal Self-injury Youth

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      https://www.riss.kr/link?id=A107892190

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of this study is to explore in-depth the meaning of self-injury experienced by non-suicidial self-injury youth and the process of interruption and the factors of discontinuation. To this end, this study conducted in-depth interviews with 18 youths who stopped self-injuried for more than three months among youths who had experienced non-suicidal self-injury for more than one year. The collected data were analyzed by the grounded theory. As a result of analyzing the data, 161 concepts, 54 subcategories, and 19 categories were derived. Summarizing the results, participants in this study attempted self-injury to endure pain and became addicted to self-injury behavior over time. Participants realized the addiction of self-injury and recognized the crisis they were facing. They realized the reality of the crisis by worrying about their unstoppable addiction, the fear of death, and the negative impact on the future. The participants who realized the crisis started professional treatment to stop self-injury behavior and showed efforts to find other coping methods other than self-injury. Participants' self-injury interruption consisted of a total of five stages, starting with the repeated self-injury immersion stage, the crisis awareness stage, the acceptance stage of willingness to treat, the practice stage of self-injury discontinuation, and the receptive internal expansion stage. Based on the results of this study, discussions and implications regarding self-injury interruption process of non-suicidal self-injury youth were suggested.
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      The purpose of this study is to explore in-depth the meaning of self-injury experienced by non-suicidial self-injury youth and the process of interruption and the factors of discontinuation. To this end, this study conducted in-depth interviews with 1...

      The purpose of this study is to explore in-depth the meaning of self-injury experienced by non-suicidial self-injury youth and the process of interruption and the factors of discontinuation. To this end, this study conducted in-depth interviews with 18 youths who stopped self-injuried for more than three months among youths who had experienced non-suicidal self-injury for more than one year. The collected data were analyzed by the grounded theory. As a result of analyzing the data, 161 concepts, 54 subcategories, and 19 categories were derived. Summarizing the results, participants in this study attempted self-injury to endure pain and became addicted to self-injury behavior over time. Participants realized the addiction of self-injury and recognized the crisis they were facing. They realized the reality of the crisis by worrying about their unstoppable addiction, the fear of death, and the negative impact on the future. The participants who realized the crisis started professional treatment to stop self-injury behavior and showed efforts to find other coping methods other than self-injury. Participants' self-injury interruption consisted of a total of five stages, starting with the repeated self-injury immersion stage, the crisis awareness stage, the acceptance stage of willingness to treat, the practice stage of self-injury discontinuation, and the receptive internal expansion stage. Based on the results of this study, discussions and implications regarding self-injury interruption process of non-suicidal self-injury youth were suggested.

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구의 목적은 비자살적 자해청소년들이 경험하는 자해중단과정과 중단요인을 탐색하고자 하는 것이다. 이를 위해 자해경험이 1년 이상 지속된 청소년들로서 3개월 이상 반복자해가 나타나지 않는 18명의 청소년을 선정하여 심층면접을 실시하였다. 수집된 자료는 근거이론을 적용하여 분석하였고, 분석결과 161개의 개념과 54개의 하위범주, 19개의 범주가 도출되었다. 연구결과를 요약하면, 참여자들은 고통을 견디기 위해 자해를 시도하였고, 시간이 갈수록 자해행동에 중독적으로 빠져들었다. 참여자들은 그만하고 싶어도 멈출 수 없을 정도로 중독되어 버린 자신의 상태와 죽음에 대한 공포 및 자해가 미래에 미칠 부정적 영향을 걱정하며 자신이 처한 위기를 인식하였다. 위기상태를 자각한 참여자들은 자해중단을 다짐하며 전문적인 치료를 시작하였고, 자해 외의 다른 대처방법을 찾아 시도하는 노력을 보여주었다. 참여자들의 자해중단과정은 시간의 흐름에 따라 연속적으로 진행되었는데, 반복적 자해몰입단계를 시작으로, 위기 인식단계, 치료의지 수용단계, 자해중단 실천단계, 수용적 내면 확장단계에 이르기까지 총 5단계의 과정으로 진행되었다. 이러한 연구결과를 토대로 자해청소년들의 자해중단과정에 대한 논의와 시사점을 제시하였다.
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      본 연구의 목적은 비자살적 자해청소년들이 경험하는 자해중단과정과 중단요인을 탐색하고자 하는 것이다. 이를 위해 자해경험이 1년 이상 지속된 청소년들로서 3개월 이상 반복자해가 나...

      본 연구의 목적은 비자살적 자해청소년들이 경험하는 자해중단과정과 중단요인을 탐색하고자 하는 것이다. 이를 위해 자해경험이 1년 이상 지속된 청소년들로서 3개월 이상 반복자해가 나타나지 않는 18명의 청소년을 선정하여 심층면접을 실시하였다. 수집된 자료는 근거이론을 적용하여 분석하였고, 분석결과 161개의 개념과 54개의 하위범주, 19개의 범주가 도출되었다. 연구결과를 요약하면, 참여자들은 고통을 견디기 위해 자해를 시도하였고, 시간이 갈수록 자해행동에 중독적으로 빠져들었다. 참여자들은 그만하고 싶어도 멈출 수 없을 정도로 중독되어 버린 자신의 상태와 죽음에 대한 공포 및 자해가 미래에 미칠 부정적 영향을 걱정하며 자신이 처한 위기를 인식하였다. 위기상태를 자각한 참여자들은 자해중단을 다짐하며 전문적인 치료를 시작하였고, 자해 외의 다른 대처방법을 찾아 시도하는 노력을 보여주었다. 참여자들의 자해중단과정은 시간의 흐름에 따라 연속적으로 진행되었는데, 반복적 자해몰입단계를 시작으로, 위기 인식단계, 치료의지 수용단계, 자해중단 실천단계, 수용적 내면 확장단계에 이르기까지 총 5단계의 과정으로 진행되었다. 이러한 연구결과를 토대로 자해청소년들의 자해중단과정에 대한 논의와 시사점을 제시하였다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 온양신문, "학교밖청소년 자해경험 46.1%‘충격’ 청소년 자살예방 상담 개입 시급"

      2 함경애, "초기 성인기 자해행동" 한국재활심리학회 28 (28): 137-162, 2021

      3 김수진, "청소년의 충동성이 자해에 미치는 영향 : 사회적지지의 조절효과를 중심으로" 한국사회복지실천연구학회 10 (10): 273-298, 2019

      4 이수정, "청소년의 정서적 학대 경험이 비자살적 자해에 미치는 영향: 초기부적응도식과 정서조절곤란의 이중매개효과" 한국상담심리학회 32 (32): 1715-1741, 2020

      5 홍세희, "청소년의 자살생각과 보호요인에 대한 메타분석" 한국조사연구학회 17 (17): 137-166, 2016

      6 이순희, "청소년의 스트레스 및 우울이 자해행동에 미치는 영향에서 자기통제력의 조절효과" 한국청소년복지학회 23 (23): 211-236, 2021

      7 안영신, "청소년의 비자살적 자해행동에 관한 연구" 한국정서행동장애학회 33 (33): 257-281, 2017

      8 김화정, "청소년의 비자살적 자해와 수치심경향성, 죄책감경청소년의 비자살적 자해와 수치심경향성, 죄책감경향성의 관계향성의 관계" 한국심리치료학회 11 (11): 1-20, 2019

      9 한국청소년상담복지개발원, "청소년상담 이슈페이퍼(5월호)" 2019

      10 정순례, "청소년상담 이론과 실제" 학지사 2020

      1 온양신문, "학교밖청소년 자해경험 46.1%‘충격’ 청소년 자살예방 상담 개입 시급"

      2 함경애, "초기 성인기 자해행동" 한국재활심리학회 28 (28): 137-162, 2021

      3 김수진, "청소년의 충동성이 자해에 미치는 영향 : 사회적지지의 조절효과를 중심으로" 한국사회복지실천연구학회 10 (10): 273-298, 2019

      4 이수정, "청소년의 정서적 학대 경험이 비자살적 자해에 미치는 영향: 초기부적응도식과 정서조절곤란의 이중매개효과" 한국상담심리학회 32 (32): 1715-1741, 2020

      5 홍세희, "청소년의 자살생각과 보호요인에 대한 메타분석" 한국조사연구학회 17 (17): 137-166, 2016

      6 이순희, "청소년의 스트레스 및 우울이 자해행동에 미치는 영향에서 자기통제력의 조절효과" 한국청소년복지학회 23 (23): 211-236, 2021

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      8 김화정, "청소년의 비자살적 자해와 수치심경향성, 죄책감경청소년의 비자살적 자해와 수치심경향성, 죄책감경향성의 관계향성의 관계" 한국심리치료학회 11 (11): 1-20, 2019

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      11 김소정, "청소년 집단에서의 자해와 SNS 사용: 체계적 문헌고찰 연구" 한국인지행동치료학회 20 (20): 247-275, 2020

      12 이동귀, "청소년 자해행동: 여중생의 자살적 자해와 비(非)자살적 자해" 한국상담심리학회 28 (28): 1171-1192, 2016

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      14 임경문, "청소년 자해에 관한 연구동향" 사단법인 아시아문화학술원 11 (11): 717-732, 2020

      15 백선혜, "청소년 자해경험에 대한 현상학적연구" 한양대학교 2019

      16 이미리, "청소년 심리 및 상담" 학지사 2021

      17 권경인, "청소년 비자살적 자해 위기상담 경험에 관한 현상학 연구: 상담자 경험을 중심으로" 한국상담학회 20 (20): 369-393, 2019

      18 Creswell, J. W, "질적연구방법론 다섯가지 전통" 학지사 2016

      19 신경림, "질적 연구방법론" 이화여자대학교 출판문화원 2017

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      22 진선주, "자해청소년의 특성과 관련 변인 연구" 한양대학교 2019

      23 백보겸, "자의식적 부정정서가 비자살적 자해에 미치는 영향: 정서조절전략의 매개효과를 중심으로" 한국콘텐츠학회 19 (19): 385-395, 2019

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      26 Tompson, C. L., "아동상담" 센게이지러닝코리아(주) 2009

      27 구훈정, "아동기 정서적 학대경험, 정서강도와 자해의 관계에서 부적응적 인지정서조절과 부정정서의 매개효과" 한국인지행동치료학회 14 (14): 191-216, 2014

      28 김수진, "비자살적 자해의 위험요인과 보호요인 개관" 한국청소년학회 24 (24): 31-53, 2017

      29 김수진, "비자살적 자해의 시작과 중단에 대한 내러티브 탐구" 숙명여자대학교 2016

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      32 김성연, "비자살적 자해 공개경험에 대한 현상학적 연구" 한국상담학회 21 (21): 87-119, 2020

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      2020-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2017-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2014-09-02 학회명변경 영문명 : 미등록 -> Korean Counseling Association (KCA) KCI등재
      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-05-11 학술지명변경 외국어명 : The korea jounal of counseling -> Korea Journal of Counseling KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> The korea jounal of counseling KCI등재
      2005-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2003-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.19 2.19 2.43
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.45 2.48 3.426 0.36
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