동성고등학교의 역사와 교육철학 -에리히 프롬의 ‘삶의 기술’과 프란치스코 교황의 ‘삶을 살리는 교육’을 중심으로- = History and Educational Philosophy of Dongsung High School: Focus on Erich Fromm’s “The Art of Life” and Pope Francis’ “Education for Choosing Life”

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The year 2022 marks the 100th anniversary of the takeover and operation of Dongsung Middle and High School by the Korean Catholic Church. During the century, Dongsung High School has accumulated the spirit of Catholic secondary education in South Korea. The researcher scrutinized the reality of education in Korea to justify the necessity of studying the 100-year history and educational philosophy of Dongsung High School. For this purpose, this study first analyzed with a critical eye what made the over-the-top show “Squid Game” so successful and examined the influence of the show on students as well as the response from education circles. Next, the trend of history and educational ideology of Dongsung High School was analyzed by referring to a theory of personality suggested by Erich Fromm. Using the concepts of “primary orientation,” “productive personality orientation,” and “social character,” the human-oriented education and community-spirit-recovering education inherent in the history of Dongsung High School were examined. Finally, the study forecasted a historical direction that Dongsung High School should aim at from now on as a Catholic secondary educational institution by summarizing Biophilia ideology, which is a concept from Erich Fromm’s “The Art of Loving” and Pope Francis’s “Education for Choosing Life.” In doing so, this study reconfirmed the educational spirit of today’s Dongsung High School as a public educational institution and a school established by religion that should contribute to making society better.

국문 초록 (Abstract)

2022년은 한국 천주교회에서 동성 중·고등학교를 인수하여 운영한지 100년이 되는 해이다. 한편 그 100년은 동성고등학교가 한국 가톨릭 중등교육의 정신을 축적해 온 시간이기도 하다. 본고는 동성고등학교 100년의 역사와 교육철학을 고찰해야 하는 당위성을 한국 교육의 현실에서 찾았다. 이를 위하여 먼저, OTT 드라마인 <오징어 게임>의 흥행 요인을 분석하면서 <오징어 게임>이 학생들에게 미치는 영향과 교육계의 반응을 비판적 시각에서 살펴보았다. 다음으로, 동성고등학교의 역사와 교육사상의 흐름을 에리히 프롬의 성격 이론을 중심으로 분석하였다. 프롬이 제시한 ‘일차적 성향’과 ‘생산적인 성격 지향’, 그리고 ‘사회적 성격’ 개념을 통해 과거 동성고등학교의 역사에 내재한 인간중심 교육과 공동체성 회복 교육을 고찰하였다. 마지막으로, 가톨릭 중등교육기관으로서 동성고등학교 역사가 앞으로 지향해야 할 바를 프롬의 삶의 기술인 비오필리에 사상과 프란치스코 교황의 ‘삶을 살리는 교육’을 종합하며 전망해 보았다. 이로써 오늘날 동성고등학교가 공교육 기관이자 종립학교로서 더 나은 사회를 위해 기여해야 할 교육 정신을 재확인하였다.

참고문헌 (Reference)

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14 로런스 프리드먼, "에리히 프롬 평전" 글항아리 2016

15 김태형, "싸우는 심리학" 서해문집 2014

16 에리히 프롬, "소유냐 존재냐" 까치 2017

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28 김기홍, "〈오징어 게임〉의 인기와 공공성" 2021

29 "“애들이 따라 한다”…각국 학교 오징어게임에 ‘골치’"

30 "‘기생충’처럼 계급사회 꼬집은 ‘오징어 게임’ 글로벌 히트"

31 "OTT 드라마 <오징어 게임>"

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38 Erich Fromm, "Gesamtausgabe Bd.2, Analyt-ische Charaktertheorie" Deutsche Verlags-Anstalt 1980

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