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The Concept of Method, Interested Knowledge, and the Politics of Language Teaching
Pennycook, Alastair Wiley-Blackwell Publishing 1989 p.589-618
Approaches to Faculty Evaluation for ESL
Pennington, Martha C.; Aileen L. Young Wiley-Blackwell Publishing 1989 p.619-646
Metacognitive Strategy Training for ESL Reading
Carrell, Patricia L.; Becky G. Pharis; Joseph C. Liberto Wiley-Blackwell Publishing 1989 p.647-678
Broken Promises: Reading Instruction in Twentieth-Century America, Patrick Shannon
Tollefson, James W. Wiley-Blackwell Publishing 1989 p.679-681
Tumposky, Nancy Rennau Wiley-Blackwell Publishing 1989 p.682-684
Language Diversity: Problem or Resource?, Sandra Lee McKay, Sau-ling Cynthia Wong
Terdal, Marjorie Wiley-Blackwell Publishing 1989 p.685-686
Reading Skills for the Social Sciences, Louann Haarman, Patrick Leech, Janey Murray
Schoener, Wendy Wiley-Blackwell Publishing 1989 p.686-687
The Process of Writing, Mary Stewart
Tawake, Sandra K. Wiley-Blackwell Publishing 1989 p.687-688
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
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