학부 스페인어 통역 교육에 관한 연구 = Estudio sobre la ensenanza de la interpretacion del espanol en el marco pregrado

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Este trabajo surge del interes por contribuir a la sistematizacion de la didactica de la interpretacion en el marco pregrado. Actualmente en la mayoria de las universidades que cuentan con el departamento de espanol se imparten las clases de interpretacion. La interpretacion es una de las disciplinas mas practicas y exigentes, pero desde el punto de vista del proceso de Ensenaza-Aprendizaje, estas clases no difieren mucho de otras clases de idiomas de nivel superior. Tampoco ha habido mucha discusion sobre esta asignatura entre los docentes y los investigadores de los estudios hispanicos. Ademas recientemente se observa el aumento de la demanda en el mercado de la interpretacion para los estudiantes universitarios. Por lo tanto, para especializar esta asignatura y responder a esta demanda, es necesario que tanto los objetivos y los contenidos como la metodologia didactica reflejen bien las especificidades intrinsecas de la interpretacion en el seno academico. Por ese motivo, en el presente trabajo, primero se aborda la situacion actual y los defectos de las clases de interpretacion. Y luego se estudian las discusiones y las propuestas de los investigadores de otros idiomas sobre este tema. Por ultimo, se presenta un ejemplo didactico de la interpretacion con el uso de los medios audiovisuales, con el que los profesores puedan organizar y estructurar esta asignatura.

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