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2018년
eng
1053-4512
1538-4810
SSCI;SCOPUS
학술저널
Intervention in school and clinic
123-126 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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A Guide for Evaluating the Mathematics Programs Used by Special Education Teachers
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