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      한글의 특성에 기초한 문식성 프로그램의 개발 및 효과: 유아의 이름글자를 중심으로 = The Development Implementation and Effects of an Ear1y Childhood Literacy Program Based on the Korean Alphabet and Focusing on the Characters in the Children's Names

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      참고문헌 (Reference)

      1 이차숙, "한글의 특성에 따른 한글 해독 지도 방법 탐색" 한국유아교육학회 23 (23): 5-26, 2003

      2 이문정, "한글의 문자 특성에 적합한 유아 읽기, 쓰기교육" 미래유아교육학회 11 (11): 169-192, 2004

      3 김현자, "학령전 아동에서 음운인식, 시각지각 및 한글 읽기와의 관계" 14 (14): 15-28, 2001

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      7 임양금, "유아의 이름글자를 활용한 균형있는 문자언어접근법의 효과" 원광대학교 대학원 2006

      8 조희숙, "유아의 음운인식과 읽기가 쓰기능력에 미치는 영향" 한국유아교육학회 26 (26): 371-388, 2006

      9 김선옥, "유아의 음운 처리과정이 읽기에 미치는 영향 - 단어 읽기와 문장 읽고 이해하기를 중심으로-" 한국유아교육학회 24 (24): 215-240, 2004

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      5 김선옥, "유아의 읽기에 대한 음운처리과정, 글자지식 및 언어능력의 영향력 분석" 부산대학교 대학원 2005

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      2016 2.72 2.72 2.8
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.74 2.67 3.087 0.56
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