Cadaver 실습 전 교육이 간호대학생의 스트레스, 실습태도 및 죽음에 대한 태도에 미치는 효과 = The Impact of Pre-cadaver Training on Stress, Attitudes toward Practice, and Attitudes toward Death in Nursing students

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 Cadaver 실습 전 준비교육이 간호대학생들의 스트레스와 실습태도, 죽음에 대한 태도에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구 설계는 비동등성 대조군 사전-사후설계의 유사실험 연구로, 연구기간은 2016년 9월 19일부터 9월 30일까지였으며, 대상자는 경상북도 M시에 소재하는 대학교에 재학 중인 간호학과 2학년 학생으로 실험군 60명 대조군 60명이었다. 수집된 자료는 R commander 프로그램을 이용하여 빈도, 백분율, Paired-t test, Pearson’s correlation test, ANOVA, Simple linear regression으로 분석하였다. 연구의 결과, Cadaver 실습 전 준비교육이 간호대학생의 실습에 대한 스트레스를 줄여 줄 수 있었고, 이로 인해 실습에 대한 태도와 죽음에 대한 태도에 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 따라서 간호대학생들이 Cadaver 실습에 임하기 전 사전 교육을 통해 다양한 교육 프로그램을 개발하고 활용할 것과 그 효과를 파악하기 위해 반복 연구를 할 것을 제언한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the effect of cadaver preparation training on the The purpose of this study was to investigate the effects of preparatory education before cadaver practice on nursing students’ stress, attitude toward practice, and attitude toward death. The study design was a quasi-experimental study with a nonequivalent control group pretest-posttest design, and the research period was from September 19 to September 30, 2016. The participants were 60 nursing students in the experimental group and 60 in the control group, enrolled in a university in M ​​city, Gyeongsangbuk-do. The collected data were analyzed using the R command program with frequency, percentage, Paired-t test, Pearson’s correlation test, ANOVA, and Simple linear regression. The results of the study showed that preparatory education before cadaver practice could reduce nursing students’ stress toward practice, and this had a positive effect on their attitude toward practice and attitude toward death. Therefore, it is suggested that more diverse educational programs be developed and utilized as preparatory education before nursing students engage in cadaver practice and that repeated studies be conducted to determine the effects.