1 유윤재, "역사발생적 원리의 비판적 수용에 대하여" 한국수학사학회 15 (15): 109-134, 2002
2 민세영, "역사발생적 원리에 대한 고찰 : 재현 개념을 중심으로" 1-10, 2003
3 우정호, "역사발생적 수학교육 원리에 대한 연구(2) -수학사의 교육적 이용과 수학교사 교육" 대한수학교육학회 5 (5): 9-572, 2003
4 우정호, "역사발생적 수학교육 원리에 대한 연구(1) - 증명의 의미 지도의 역사발생적 전개" 대한수학교육학회 5 (5): 1-420, 2003
5 우정호, "역사발생적 수학 학습-지도 원리에 관한 연구" 대한수학교육학회 12 (12): 6-424, 2002
6 C. B. Boyer, "수학의 역사 (하)" 경문사 2000
7 이동환, "복소수 개념의 발달과 교육적 함의" 한국수학사학회 25 (25): 53-75, 2012
8 박홍경, "벡터개념의 강의적 체계순서에 관하여" 한국수학사학회 20 (20): 59-72, 2007
9 J. Bruner, "교육의 문화" 교육과학사 2005
10 J. Bruner, "교육 이론의 새로운 지평 : 마음과 세계를융합하기" 교육과학사 2011
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11 교육과학기술부, "공교육 강화-사교육 경감 선순환 방안"
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13 H. Halberstam, "The Mathematical Papers of Sir William Rowan Hamilton, vol. III, Algebra" Cambridge University Press 1967
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15 W. Labov, "Narrative Analysis: Oral Version of Personal Experience, In Essays on the Verbal and Visual Arts" University of Washington Press 12-44, 1967
16 W. Kintsch, "Learning from Text, Levels of Comprehension, or Why Anyone Would Read a Story Anyway" 9 : 87-98, 1980
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18 C. Hartshorne, "Collected Papers of Charles Sanders Peirce, Vol. 2, Elements of Logic" Thoemmes Press 1998
19 강미정, "C. S. 퍼스의 기호학 연구 : 신미술사의 철학을 위하여" 서울대학교 대학원 2007
20 J. Bruner, "Acts of Meaning" Harvard University Press 1990