DACUM Method에 의한 회계 및 세무 정보시스템 직무 교육과정 개발 연구

국문 초록 (Abstract)

기업은 재교육 없이 즉각 실무에 활용할 수 있는 사원을 요구하고 있다. 교육인적자원부에서는 대학교를 연구중심대학교와 교육중심대학교로 분류하여 교육과정의 차별화에 의하여 교육을 하도록 제안하였다. 교육중심의 대학교에서는 고객인 기업위주의 교육과정이 개발되어야 한다.
기존의 회계 및 세무 분야의 교육과정의 개발은 전공교수들의 경험, 기업실무의 회계 및 세무 담당자 등의 관계에 의하여 개발되었다. 하지만 급변하는 기업의 실무에 대비하기 위하여 체계적인 교육과정 개발기법이 필요하다.
DACUM Method는 대학교의 교육과정과 기업의 실무를 연결시켜주는 체계적인 교육과정 개발방법 이다. 본 연구의 목적은 DACUM Method에 의하여 4년제 대학교를 기준으로 기업의 회계 및 세무 정보시스템 직무에 필요한 교육과정을 개발한다.
그 결과 전산회계ㆍ세무, 경영ㆍ회계 엑셀ㆍ프리젠테이션, ERP 실무 등의 인터넷ㆍ정보화 교과목이 개발되었다. 또한 기업 현업에 즉각 적응하기 위한 사무업무실무 라는 교과목도 개발되었다. 기존의 교과목에는 “실무”라는 용어가 첨가되어 교과목이 변경되었다.
이러한 새로운 교과목들은 기존의 교과목에 존재하고 있거나 교육되고 있는 내용들을 일부 포함하고 있기도 하다. 하지만 기존의 방법은 교과목의 세부내용이나 방법론적으로 체계적인 틀을 갖추고 있지 못하다는 문제점이 존재한다. 기업에서 정확한 회계 및 세무정보시스템 담당자가 되기 위해서는 체계적이고 상세한 직무분석에 의한 교과목의 개설이 필요하다.
이 연구에서는 업종별로 분류한 회계 및 세무정보시스템 직무에 의한 교육과정 개발을 하지는 못하였다. 미래에는 업종별 교육과정의 개발에 대한 연구가 필요할 것이다. 또한 DACUM Method 교육과정 개발방법론외의 타 개발방법론에 의한 연구와 비교차이 연구 등이 진행되어야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The university are requested to make an official in use of the practical business affairs immediately. Ministry of Education & Human Resources Development classified university with research-oriented and education-oriented. Education-oriented university must be developed a course of company-oriented.
Existing a curriculum of accounting & tax parts is deveoped to relationship with a man of business and major professor’s experiences etc. But it is necessary to develop methodology for a systematic curriculum. That is DACUM Method.
The purpose of this study was to develop a curriculum for accounting & tax information job in basic of the education-oriented university complete 4-year course of study by DACUM Method.
The result, It was developed the subjects of computer accountingㆍtax, managementㆍaccounting excelㆍpresentation, ERP practice, office practice etc.
Existing courses or contents is included in this new subjects partly. and, Those have not been systematic frame in a point of view detail contents or methodogical. Therefore the systematic curriculum development methodology as DACUM is become necessary re-organized.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 연구목적과 연구방법
• Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 검토
• 1. DACUM Method
• 2. 선행연구 검토
• Ⅲ. 회계 및 세무 정보시스템 직무 교육과정 개발
• 1. 직무분류(Job Classification)와 직무정의(Job Definition)
• 2. 직무모델(Job Model) 설정
• 3. 직무모델(Job Model) 검증
• 4. 과업/기술 메트릭스(Task/Skill Matrix) 작성
• 5. 교과목/기술 메트릭스(Course/Skill Matrix) 작성
• 6. 교육과정 흐름도(Road-Map)
• Ⅳ. 연구결과분석
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 "한국 가정의의 직무분석" 2001

2 강경종, "직무분석을 통한 컴퓨터정보기술과의 교육과정 개발" 연암공업대학 2002

3 "직무분석법에 의한 자동차분야 교육과정 개발 사례" 24 (24): 2002

4 "주문식 교육과 연계한 수요자 중심의 교재개발 방안, 주문식 교육 확산 및 발전방안" 충청대학 1998

5 "세무회계 정보기술 적용을 위한 DACUM Method 교육과정 개발 방법론 연구" 세무회계연구 1999

6 "세무회계 전문인 양성 교육과정 연구" 1997

7 "세계적 연구중심 대학 15개 육성" 2005.03

8 "보육과 현장중심 교육과정 개발: DACUM법을 중심으로" 36 : 2004

9 "경영회계 엑셀2000" 도서출판 ONE 2003

10 "The future’s impact on Business Education" 1988.

11 "Promoting Business Education : Why and How" 1986.

12 "Perspective of Fortune 500 Executive on the competency Requirements for Accounting Graduates" 1999

13 "Methodological Issues of Research to DACUM and Curriculum Conference" 1989.

14 "Job Analysis of Textile Engineer by DACUM" 19 : 1996

15 "Duty, Task, Step 분석을 통한 전기컴퓨터 분야의 DACUM chart 활용방안" 6 (6): 2003

16 "DACUM:From Setup to Training Road Maps" Motoro Inc. 1990.

17 Norton, "DACUM" (67) : 1985.

18 "A Consumer Complaint Framework with Resulting Strategies: An Application to Higher Education" 1994.