1 권은정, "포르멘 활동이 학습부진아의 자기주도학습지수(LQ)에 미치는 영향" 서울교육대학교 교육대학원 2012
2 오명연, "포르멘 미술치료 프로그램이 학교 부적응 아동의 정서에 미치는 영향" 우석대학교 경영전문대학원 2012
3 김경애, "포르멘 (Formen) 활동 프로그램 구안·적용이 시각예술영재아의 창의성에 미치는 효과" 경인교육대학교 교육대학원 2006
4 Kutzli, Rudolf, "포르멘" 해오름 2004
5 Steiner, R., "특수교육학 강의" 밝은누리 2008
6 김미숙, "통합적인 인간형성에 관한 인지학적 접근" 한국체육철학회 11 (11): 1-22, 2003
7 김도연, "장애아동의 인지학적 조기중재에 관한 연구" 단국대학교 특수교육대학원 2001
8 H. Hansman., "장애아동을 위한 발도르프 치유교육" 반디 2000
9 이수진, "자크 라캉(Jacques Lacan)의 이론에 기초한 정신분석적 미술치료 연구" 한국미술치료학회 20 (20): 631-649, 2013
10 Steiner, R., "자유의 철학" 물병자리 2007
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