유아의 음악적 태도 및 음악적 능력과 자기조절 능력 간의 관계 = Relation among a Child`s Musical Attitude, Musical Ability and Self-Regulation Ability

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아의 음악적 태도 및 음악적 능력과 자기조절 능력 간의 관계와 영향력을 탐구하는 데목적이 있다. 연구대상은 G시의 유아교육기관에 재원 중인 만 5세 유아 140명(남아: 79명, 여아: 61명)이다. 자료수집 방법은 담임교사에 의해 유아의 음악적 태도와 자기조절 능력을 평정하였고, 유아를 대상으로 음악적 능력을 검사하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 21.0프로그램을 활용하여 Pearson 상관분석과 단순회귀분석 및 중다회귀분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 음악적 태도와 자기조절 능력 그리고 음악적 능력과 자기조절 능력은 모두 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 이는 음악적 태도와 음악적 능력이 높은 유아가 자기조절 능력이 높다는 것을 의미한다. 둘째, 유아의 음악적 태도는 유아의 자기조절 능력을 의미 있게 예측하는 변인으로 드러났다. 셋째, 유아의 음악적 능력은 유아의 자기조절 능력을 의미 있게 예측하는 변인으로 드러났다. 이러한 결과는 유아의 음악적 태도와 음악적 능력이 유아의 자기조절 능력에 중요한 영향을 미칠 수 있는 예측 변인임을 시사하고 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the relations and influences of musical attitude, musical ability and self-regulation ability. The participants were 140 children (79 boys and 61 girls) of 5 years old attending an children education institute in G city. The homeroom teacher rated the children’s musical attitudes and musical abilities, and their musical abilities were tested. Data were analyzed by Pearson correlation analysis, single regression analysis and multiple regression analysis using SPSS WIN 21.0program. The results were as follows. First, significant positive relations were found between children’s musical attitudes and self-regulation ability, and between musical ability and self-regulation ability. This result means that a child who has high musical attitude and high musical ability also has high self-regulation ability. Second, a child’s musical attitude was a significant variable to predict his/her self-regulation ability. Third, a child’s musical ability was a significant variable to predict his/her self-regulation ability. These results supports that a child’s musical attitude and musical ability are significant predicting variables on his/her self-regulation ability.

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