본 연구는 유아기 자녀를 둔 아버지의 정서표현성과 양육참여도가 유아의 정서지능에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 경기도 B시에 소재한 보육기관에 취원 중인 유아 210...
http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=A107275283
2018
-
370
KCI등재후보
학술저널
75-92(18쪽)
0
상세조회0
다운로드국문 초록 (Abstract)
본 연구는 유아기 자녀를 둔 아버지의 정서표현성과 양육참여도가 유아의 정서지능에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 경기도 B시에 소재한 보육기관에 취원 중인 유아 210...
본 연구는 유아기 자녀를 둔 아버지의 정서표현성과 양육참여도가 유아의 정서지능에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 경기도 B시에 소재한 보육기관에 취원 중인 유아 210명의 아버지와 담임교사를 대상으로 설문지 조사를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 아버지의 긍정적 정서표현과 양육참여도는 유아의 정서지능과 정적 상관관계를 보인 반면, 아버지의 부정적 정서표현성은 유아의 정서지능과 부적 상관관계를 보였다. 둘째, 아버지의 긍정적 정서표현성과 양육참여도가 유아의 정서지능에 유의한 영향을 미치며, 아버지의 긍정적 정서표현성이 양육참여도보다 유아의 정서지능에 대한 설명력이 더 높은 것으로 나타났다. 본 연구결과는 유아의 정서지능 향상을 위해 아버지의 긍정적인 정서표현성 및 양육참여도 증진을 위한 가정 연계프로그램 개발 및 지원의 필요성을 시사한다
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study was to find out relationship between emotional expressiveness and child-rearing involvement of father who are raising young child and emotional intelligence of young child and to reveal the effects of father’s emotional exp...
The purpose of this study was to find out relationship between emotional expressiveness and child-rearing involvement of father who are raising young child and emotional intelligence of young child and to reveal the effects of father’s emotional expressiveness and child-rearing involvement on emotional intelligence of young child. The study gathered data from 210 young children’ father and from their teachers at day-care center located in B city, Kyunggi-do and Incheon. The results were as follows. First, there is significant positive-correlation with fathers positive emotional expressiveness and child-rearing involvement and emotional intelligence of young child. Second, there is significant negative-correlation with fathers negative emotional expressiveness and emotional intelligence of young child. Third, emotional expressiveness and child-rearing involvement of father has very useful and meaningful effects on emotional intelligence of young child. Moreover, father s positive emotional expressive is more persuasive than child-rearing involvement, to view relative importance between father s positive emotional expressive and child-rearing involvement. Through results of this study father s emotional expressiveness and child-rearing involvement affect positively on emotional intelligence of young child. In order to improve emotional intelligence of young child, it is crucial that connection program with family that increase positive emotional expressiveness and father s child-rearing involvement is developed.
대학생의 내현적 자기애와 사회적 자기효능감, 성인애착이 대인관계문제에 미치는 영향