1 박수진, "협력학습을 활용한 자기주도적학습 모형 개발 연구: Vygotsky발달이론 중심으로" 한양대학교 대학원 2015
2 이관구, "초등한국사 진짜 역사 수업을 말한다" 즐거운 학교 2014
3 민 윤, "초등학생의 역사 쟁점 인식 양상" 사회과교육연구 2006
4 권의신, "초등 역사수업의 길잡이" 책과 함께 2012
5 구난희, "초등 역사수업 디자인 하기" 교육과학사 2014
6 김덕진, "초등 역사교육의 이해" 도서출판 선인 2012
7 배한극, "역사하기" 아카데미프레스 2007
8 김한종, "역사왜곡과 우리의 역사교육" 책세상 2001
9 양호환, "역사교육의 이론" 책과 함께 [서울] 2009
10 최상훈, "역사교육의 내용과 방법" 책과함께 2007
1 박수진, "협력학습을 활용한 자기주도적학습 모형 개발 연구: Vygotsky발달이론 중심으로" 한양대학교 대학원 2015
2 이관구, "초등한국사 진짜 역사 수업을 말한다" 즐거운 학교 2014
3 민 윤, "초등학생의 역사 쟁점 인식 양상" 사회과교육연구 2006
4 권의신, "초등 역사수업의 길잡이" 책과 함께 2012
5 구난희, "초등 역사수업 디자인 하기" 교육과학사 2014
6 김덕진, "초등 역사교육의 이해" 도서출판 선인 2012
7 배한극, "역사하기" 아카데미프레스 2007
8 김한종, "역사왜곡과 우리의 역사교육" 책세상 2001
9 양호환, "역사교육의 이론" 책과 함께 [서울] 2009
10 최상훈, "역사교육의 내용과 방법" 책과함께 2007
11 김한종, "역사 수업의 원리" 책과 함께 2007
12 송춘영, "역사 교육의 이론과 실제" 형설출판사 2001
13 김한종, "역사 교육으로 읽는 한국현대사" 책과함께 2013
14 최용규, "살아있는 역사 수업" 교육과학사 2013
15 최용규, "살아있는 사회과 교육" 학지사 2004
16 이종일, "사회탐구와 교사자질" 교육과학사 2006
17 Barry K. Beyer, "사회과 탐구논리" 교육과학사 1988
18 권오정, "사회과 교육학의 구조와 쟁점" 교육과학사 2003
19 James A. Banks, "사회과 교수법과 교재연구" 교육과학사 1987
20 정혜정, "비조작 자료와 사회과 지식 구성의 관계" 대구교육대학교 교육대학원 2007
21 한순미, "비고츠키와 교육, <문화-역사적 접근>" 교육과학사 2007
22 윤종배, "교사를 위한 수업 이야기, 나의 역사수업" 역사넷 2008
23 이종일, "과정 중심 사회과 교육" 교육과학사 2001
24 교육부, "6 년 1학기 초등학교 사회과 탐구" 2015
25 교육부, "6 년 1학기 초등학교 사회 교과서" 2015
26 교육부, "6 년 1학기 초등학교 교사용 지도서" 2015
27 교육부, "5학년 2학기 초등학교 사회과 탐구" 2015
28 교육부, "5학년 2학기 초등학교 사회 교과서" 2015
29 교육부, "5학년 2학기 초등학교 교사용 지도서" 2015