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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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      원격교육을 위한 교수-학습 모형에 관한 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=T7183893

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      목차 (Table of Contents)

      • 목차 = ⅱ
      • [국문초록] = ⅳ
      • [ABSTRACT] = ⅴ
      • 제1장 서론 = 1
      • 1.1 연구의 배경과 목적 = 3
      • 목차 = ⅱ
      • [국문초록] = ⅳ
      • [ABSTRACT] = ⅴ
      • 제1장 서론 = 1
      • 1.1 연구의 배경과 목적 = 3
      • 1.2 연구의 범위와 방법 = 4
      • 제2장 원격교육의 개념 및 발전과정 = 6
      • 2.1 원격교육의 개념 및 특성 = 6
      • 2.2 원격교육의 발전과정 = 9
      • 제3장 원격교육의 이론적 배경 = 17
      • 3.1 원격교육의 교수-학습적 측면 = 21
      • 3.2 원격교육의 정보공학적 측면 = 29
      • 제4장 국내 · 외 원격교육의 실태 분석 = 39
      • 4.1 외국의 실태 = 39
      • 4.2 한국의 실태 = 50
      • 4.3 문제점 = 54
      • 제5장 원격교육의 모형개발 = 57
      • 5.1 모형개발을 위한 기본 원칙 = 57
      • 5.2 개발된 모형 = 59
      • 제6장 결론 및 제언 = 63
      • 참고문헌 = 65
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