특수학교 교사의 보조공학 교육연수 실태 및 요구 조사 = A Study on the Status and Needs of Assistive Technology Training Program in Educators for Special School

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 특수학교에 근무하는 특수교사 159명을 대상으로 우편 설문조사를 실시하여보조공학 교육연수에 대한 실태와 요구를 알아보았다. 연구 결과에 의하면 응답자의 60%이상이 보조공학 교육연수 경험이 없었고, 대부분의 응답자들이 학교 현장에서 보조공학의활용과 자신감이 낮다고 응답하였다. 그러나 교육연수 경험이 있는 교사가 없는 교사에 비해활용 경험과 수준, 정보 및 지식 접근성 수준, 그리고 특수교육지원센터의 지원 만족도에서높은 수준을 보였고, 통계적으로도 유의한 차이가 있었다. 보조공학 교육연수에 대한 다양한요구를 통해 많은 특수학교 교사가 특수교육에 보조공학을 통합시키기 위한 지식과 기술을증진시키고자 하는 것으로 조사되었다. 따라서 특수교사의 요구에 맞는 교육 방법과 내용으로지속적이며 체계적인 교육연수 프로그램을 마련하여 제공할 것을 제언하였다.

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