2, 4세 다문화가정 유아의 구어 의사소통의도

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Purpose: Although it has been known that children from multicultural families are delayed in semantic, syntactic, and phonological areas of language, there has been little information about their abilities in pragmatic areas, especially communicative intentions. This study investigated the developmental aspects of the verbal communicative intentions of young children from multicultural families. Methods: Two groups (22 children from multicultural families aged 2 and 4 years old and 22 same-aged children from non-multicultural families) participated in the study. The proportion of seven types of verbal communicative intentions were calculated by analyzing spontaneous speech samples collected through structured play contexts. Two-way (group and age) ANOVAs were conducted. Results: In the types of intention statements and advanced speech acts, there were lower proportions in the group of children from multicultural families than in the comparison group. In comparison, in the types of responses and acknowledgements, there were higher proportions in the multicultural group than in the non-multicultural one. Between the two groups, there was a wide gap in the types of responses and statements in 2-year-olds, but the discrepancies narrowed slightly by age 4. Conclusions: It was suggested that the children from multicultural families have tendencies to communicate more passively with others and may also have weakness in several types of developmental advanced verbal communicative intentions. Implications for language evaluation and intervention for children were discussed.

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