컴퓨터 게임 중독 청소년의 사회적 관계 및 적응에 관한 연구 = (The) social relationships and adjustments of the computer game-addicted adolescents

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 최근 사회적인 문제로까지 대두되고 있는 청소년의 컴퓨터 게임 중독에 대한 실태를 파악하고 게임 중독 청소년들의 사회적 관계 및 적응에 대해 살펴봄으로서, 게임 중독으로 인한 청소년의 사회적 부적응에 대한 적절한 심리 · 사회적 개입과 적응 프로그램 개발에 도움을 주는 것에 그 목적이 있다.
이를 위해 서울 시내에 거주하며 컴퓨터 게임을 이용하는 남자 고등학생들을 연구대상으로 선정하여 게임 중독 점수에 따른 상위 25％를 게임 중독 집단(81명)으로, 하위 25％를 비중독 집단(79명)으로 구분하였으며, 게임 중독 정도를 측정하기 위해 Young의 온라인 중독센터에서 만든 인터넷 중독 검사를 번안 · 수정한 게임 중독 검사와 사회적 관계와 적응에 대한 척도로 Peterson 등(1984)이 제작한 청소년용 자기-상 질문지(Self-Image Qustionnarie for Young Adolescents: SIQYA)와 심혜숙과 김명권(1998)이 제작한 청소년 행동특성 설문지를 사용하였다.
본 연구의 결과를 요약하면, 첫째, 컴퓨터 게임 이용 실태조사에서 게임 중독 집단은 비중독 집단보다 게임 이용 시간이 더 많았으며, 게임 이용 시간을 줄여야 한다는 생각을 많이 하는 것으로 나타났다. 또한 게임 중독 집단은 머그 · 머드 게임을 주로 이용하며, 게임을 친구와 이용하기보다는 혼자 하는 경우가 더 많았다. 그 이외의 게임하는 장소, 게임 경력, 게임을 이용하는 시간대, 게임에 쓰는 비용, 게임을 제한하는 요인 등에서는 게임 중독 집단과 비중독 집단간에 유의미한 차이를 보이지 않았지만, 게임 중독 집단이 비중독 집단에 비해 부모의 통제를 많이 받는 편이었고, 게임 이용에 쓰는 비용에 있어서도 비중독 집단보다 높은 액수의 돈을 지출하고 있는 것으로 나타났다. 컴퓨터 게임을 하는 이유로는 두 집단 모두 주로 스트레스 해소를 위해 게임을 이용하는 것으로 나타났다.
둘째, 사회적 관계와 관련하여, 컴퓨터 게임 중독 집단은 비중독 집단보다 가족관계와 친구관계에 대해 더 부정적인 지각을 하고 있는 것으로 나타났다. 또한 사회적 적응과 관련하여, 게임 중독 집단은 비중독 집단에 비해 충동통제력과 대처능력이 더 낮았으며, 학교애착과 학교적응, 공부적응을 포함하는 전반적인 학교에 대한 적응수준도 더 낮은 것으로 나타났다. 그리고 무력감과 아노미아(anomia)를 포함하는 사회적인 상황에 따른 소외감도 게임 중독 집단이 비중독 집단보다 더 많이 느끼고 있는 것으로 나타났다.
셋째, 게임 중독 정도에 영향을 미치는 변인들은 사회적 소외감과 관련한 아노미아(anomia), 친구관계, 충동통제력의 순으로 나타났으며, 이를 통해 사회적 상황과 관련한 아노미아(anomia)로 인한 소외감이 높을수록, 친구관계에 대한 지각이 부정적일수록, 충동통제력이 낮을수록 게임 중독의 경향성이 있는 것으로 설명할 수 있다.
본 연구의 결과는 컴퓨터 게임 중독 청소년들이 비중독 청소년들에 비해 전반적인 사회적 관계 및 적응이 원만하지 못하며, 그로 인해 사회적인 상황에서 어려움을 겪을 가능성이 있음을 시사하는 것이다. 특히 게임 중독 청소년들이 사회적 소외감을 많이 느끼고 있는 것으로 나타났으므로, 게임 중독 청소년들의 원만한 사회적 적응을 위해서는 먼저 그들이 겪는 사회적인 소외감을 줄일 수 있는 심리 · 사회적 개입이 필요하며, 적절한 치료 및 사회적응 프로그램도 개발되어야 할 것이다. 또한 청소년의 친구관계에 대한 부정적인 지각도 게임 중독과 관련되는 것으로 나타났으므로, 게임 중독 청소년들의 친구관계를 비롯한 다양한 사회적 관계 형성에 도움이 될 수 있는 게임 이외의 다른 놀이문화의 개발 및 연구도 필요할 것으로 보인다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the social relationships and adjustments of the computer game - addicted adolescents, especially to help try psychological ＆ social intervention and develop social - adjustment programs for the computer game - addicted adolescents.
The subjects of this study were 1st, 2nd and 3rd grade male adolescents in high school. According to the Internet Addiction Test(which revised into computer game) score, they were classified into two groups by upper 25％ and lower 25％; the computer game - addicted group(n=81) and the non - addicted group(n=79). The devices of measurement for this study were the Internet Addiction Test that modified by So - Young Lee(2000), Self - Image Questionnarie for Young Adolescents(SIQYA) related to Social relationships and adjustments, Korean - Teenagers Activity Inventory(K - TAI) by Hye - sook Shim ＆ Myoung - Kwon Kim(1998) related to school adjustments and social alienation. Statistical methods applied were crosstabs, t - test, correlation and step-wise multiple regression. The statistical computations were done by SPSSWIN 10.0.
The results of this study can be summarized as follows:
First, the game - addicted group significantly spends more time than the non - addicted group in playing computer games. Moreover, the game - addicted group had a tendency to think that they should reduce time to play computer games. Also, the game - addicted group tends to play MUG(Multi - User Graphic Game) ＆ MUD(Multi - User Dungeon Game) and they tend to play computer games alone. Both the game - addicted group and the non - addicted group tends to play computer games in order to get rid of their stress.
Second, for the social relationships, the game - addicted group tends to perceive their family relationship and peer relationship more negative than the none addicted group. For the social adjustments, the game - addicted group perceived themselves as having low level impulse control ability and mastery ＆ coping ability and they had low level school adjustment included attachment to school, adjustment to school and adjustment to study. Moreover, the game - addicted group had a higher level sense of alienation than the none - addicted group.
Third, the anomia related to social situation, peer relationship and impulse control ability were significant variables that had influence on computer game addiction. Therefore, the more adolescents have high level sense of alienation, negative perception of peer relationship and low level impulse control ability, the more they are likely to be addicted with computer games.
The findings of this study indicate that the computer game -addicted adolescents are dissatisfied with their social relationships and they have low level social adjustments. Therefore, I suggest that we should provide effective psychological ＆ social intervention and develop social - adjustment programs to reduce sense of alienation for the computer game - addicted adolescents. It is necessary to develop other amusements except computer games for developing good social relationships.

목차 (Table of Contents)

• 논문개요 = ⅰ
• 목차 = ⅲ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 이론적 배경 = 4
• 1) 컴퓨터 게임에 대한 이해 = 4
• (1) 컴퓨터 게임의 정의 = 4
• (2) 컴퓨터 게임의 역사와 종류 = 4
• (3) 컴퓨터 게임의 영향 = 8
• 2) 컴퓨터 게임 중독 = 11
• (1) 컴퓨터 게임 중독의 개념과 원인 = 11
• (2) 컴퓨터 게임 중독의 증상과 실태 = 15
• (3) 컴퓨터 게임 중독에 관한 선행 연구들 = 17
• 3) 청소년기의 사회적 관계 및 적응 = 18
• (1) 청소년기의 사회적 관계 = 18
• (2) 청소년기의 사회적 적응 = 22
• 3. 연구 가설 = 28
• Ⅱ. 연구방법 = 30
• 1. 연구대상 = 30
• 2. 측정도구 = 30
• 3. 연구절차 = 33
• 4. 자료분석 = 34
• Ⅲ. 연구결과 = 35
• 1. 인구통계학적 자료 및 컴퓨터 게임 이용 실태에 대한 분석 = 35
• 2. 사회적 관계 = 43
• 1) 가족관계 및 친구관계에 대한 결과 = 43
• 3. 사회적 적응성 = 44
• 1) 충동통제력과 대처능력에 대한 결과 = 44
• 2) 학교 적응도에 대한 결과 = 44
• 3) 소외감에 대한 결과 = 45
• 4. 사회적 관계 및 사회적 적응성이 게임 중독에 미치는 영향 = 46
• Ⅳ. 논의 = 49
• 1. 결과 논의 = 49
• 2. 연구의 제한점 및 제언 = 54
• 참고문헌 = 56
• ABSTRACT = 63
• 부록 = 66