일제강점기 조선에서의 일본어 표기법에 대하여 ─국정교과서와의 비교를 중심으로 ─ = A Study of Japanese Orthography in Korea during Japanese Occupation Period

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

本稿は、朝鮮総督府が朝鮮で発行した日本語教科書と日本文部省の国定教科書との実質的な比較検討を通
じて、両教科書における表記上の特徴を明らかにし、そして日本語が整備されて行く過程、つまり現代日本語が
確立していくなかで、このような特徴がどういう意味をもつのかなどについて考察したものである。
日本では議論の域を出ることのなかった＜表音式仮名遣い＞の採用およびその改善が朝鮮で可能だったの
は、外国人にたいする日本語教育といった特殊な状況が、既存の言語観から自由ならしめるきっかけを付与した
ためではないかと考える。もともと外来のものを日本語化する過程において＜表音的表記＞の試みはかなり以前
からあった。それを踏まえると、朝鮮での日本語の＜表音的表記＞は日本語を外来のものとして認識する立場か
ら出発したものであると見るのが妥当であろうし、「内鮮一致」の強化で象徴されるように、政治のパラダイムが変
化すれば、直ちに「歴史的仮名遣い」に回帰するのも当然の結果であったと言ってよかろう。さらに、日本の敗
戦後、現実発音を重視する「現代かなづかい」が採用されたのも、やはり日本および日本語を捉える認識の変
化に起因するものと考えられる。なお、朝鮮でのいわば実験が「現代かなづかい」の採用において何らかの形
で影響を及ぼした蓋然性が強い。すなわち、植民地での日本語教授上の試みから得た成果に支えられて、戦後
日本の日本語政策が築かれて行ったのではないかと考えるのである。

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