인간중심 집단미술치료가 장애아동 어머니의 심리적 안녕감에 미치는 효과 = Human-centered Group Art Therapy for Mothers of Disabled Children Effects on Psychological Well-being

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the effects of human-centered group art therapy on mothers of disabled children in their psychological well-being. The research subjects were selected from those who wish to participate in the research at W Development Center located in Y city. The research program had been held from November 2021 to December, 2021 and it was following 『On Becoming a Person : A Therapist’s View of Psychotherapy』written by Rogers whose theoretical development had changed. Totally, the group art therapy program consisted of 10 sessions and each session took 10 minutes for introduction, 30 minutes for activity, 40 minutes for conversation, and 10 minutes for close. The sessions were delivered more than 90 minutes twice a week.
To see if the sessions contributed to their psychological well-being, Psychological Wellbeing Scale, which had been developed by Ryff in 1989 and was modified by Kim Myung-so, Kim Hye-won, and Cha Kyung-ho in 2001, was used.
Prior to proceeding human-centered art therapy the independent-samples Mann-Whitney U Test, a non-parametric statistical test method using psychological well-being scale, was conducted in SPSS to determine whether the psychological well-being level of the experimental and control groups were similar to one another. And the Wilcoxon Signed-Rank Test was performed with referring to pre- and post-psychological well-being test of each group to find out whether the group of mothers of disabled children was making progress.
The results of this study showed that human-centered art therapy was effective in improving the psychological well-being of mothers of children with disabilities with the results of the psychological well-being.
This study has confirmed that human-centered group art therapy has positive effects on refining the psychological well-being of mothers of disabled children. In the future, it is necessary to compare the effects of various sub-items of psychological well-being.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 장애아동 어머니를 대상으로 인간중심 집단미술치료를 실시하여 장애아동 어머니의 심리적 안녕감에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 Y시에 소재하고 있는 W 발달 센터에서 연구 참여에 희망하는 자로 선정하였다. 프로그램 진행 기간은 2021년 11월 일부터 2021년 12월까지 진행되었으며 로저스의 이론적 변화에 따라『On Becoming a Person : A Therapist’s View of Psychotherapy』 총 10회기에 걸쳐 진행되었고 도입 10분, 활동 30분, 이야기 나누기 40분, 마무리 10분으로 주 2회 90분 이상으로 집단미술치료 프로그램을 시행하였다. 효과를 확인하기 위해 심리적 안녕감은 Riff(1989)에 의해 개발된 심리적 안녕감 척도를 김명소, 김혜원, 차경호(2001)등이 수정한 척도를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS를 이용하여 인간중심 집단미술치료 프로그램을 진행하기 전 심리적 안녕감 척도를 사용하여 실험집단과 통제집단의 심리적 안녕감 수준에 대한 동질성 검증을 위해 비모수 검정 방법인 독립 표본 (Mann-Whitney의 U검정)을 실시하였고, 인간중심 집단미술치료가 장애아동 어머니의 집단 내 변화는 어떠한지 알아보기 위해 각 집단의 심리적 안녕감 사전 · 사후 점수를 이용하여 Wilcoxon 부호 순위 검정을 실시하였다.
본 연구는 인간중심 집단미술치료가 장애아동 어머니의 심리적 안녕감 향상에 긍정적 영향이 있음을 확인하였다. 추후 다양한 심리적 안녕감 하위항목 간의 효과 비교 등이 이루어질 필요가 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 연구 문제 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 장애아동 부모의 심리적 안녕감 4
• 2. 인간중심 이론과(PCT: Person-centered therapy) 미술치료 5
• 3. 인간중심 집단미술치료와 심리적 안녕감 7
• Ⅲ. 연구 방법 11
• 1. 연구참여자 11
• 2. 연구 절차 11
• 3. 연구 도구 12
• 4. 인간중심 미술치료 프로그램 13
• 5. 자료처리 18
• Ⅳ. 연구 결과 19
• 1. 심리적 안녕감 척도에 나타난 변화 19
• 2. 자기 보고에 의한 변화 33
• Ⅴ. 논의 및 결론 77
• 참고문헌 79
• 영문초록 83
• 부 록 85