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이 학술지의 논문 검색
Hu, Bi Ying; Chen, Liang; Fan, Xitao Taylor & Francis 2018 p.264-285
Jiang, Han; Woodcock, Stuart Taylor & Francis 2018 p.286-304
The contribution of extracurricular coaching on high school teachers' job satisfaction
Rocchi, Meredith; Camiré, Martin Taylor & Francis 2018 p.305-324
Burić, Irena; Slišković, Ana; Macuka, Ivana Taylor & Francis 2018 p.325-349
Gehlbach, Hunter; Robinson, Carly D.; Finefter-Rosenbluh, Ilana; Benshoof, Chris; Schneider, Jack Taylor & Francis 2018 p.350-367
The influence of distractor strength and response order on MCQ responding
Kiat, John Emmanuel; Ong, Ai Rene; Ganesan, Asha Taylor & Francis 2018 p.368-380
Leighton, Jacqueline P.; Bustos Gómez, María Clara Taylor & Francis 2018 p.381-406
Special Issue on Technology-Enhanced Learning and Assessment
unknown Taylor & Francis 2018 p.407-408
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.