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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      디지털시대하에서의 대학생들의 意識調査(2000) = The Survey of Korean College Student's Consciousness of the digital period of 2000

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      역사(歷史)는 되풀이 되는 것이 아니라 그 나라 학생들의 사고(思考)에서 일어나는 행동이 역사 안에서 반복(反復)되기 때문에 대학생들에게도 의식과 행동의 전환이 필요하게 되었다. 왜냐하면 21세기는 기술 및 지식정보가 국가 경쟁력을 좌우하는 사회로 급전환해 가고 있기 때문이다.
      그러한 가운데 기업윤리와 사회윤리는 생존과 경쟁력 강화라는 상황 하에 이들의 다양한 가치는 희석되어져 간다. 그럼에도 불구하고 이러한 가운데 혼돈(chaos)을 창조하는 과정의 기간이 필요하다. 왜냐하면 변화가 변화를 초래하는 과정을 거치게 되면 점차 구체적이고 명확한 방향성을 지니게 되면서 다시 기업의 윤리와 사회윤리는 새로운 방향에서 정립하며 파라다임으로 되어 이것이 다시 기업문화 및 사회문화가 된다. 이와 같이 역사는 반복되면서 발전되는 것이다.
      따라서 21제기 대학생들은 윤리와 도리 및 의를 기본 바탕 하에 무엇이든지 할 수 있는 자세와 어떠한 어려움도 대처할 수 있는 용기와 자세로서 대학생활을 한다면 우리나라의 비전은 보인다고 생각한다.
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      역사(歷史)는 되풀이 되는 것이 아니라 그 나라 학생들의 사고(思考)에서 일어나는 행동이 역사 안에서 반복(反復)되기 때문에 대학생들에게도 의식과 행동의 전환이 필요하게 되었다. 왜냐...

      역사(歷史)는 되풀이 되는 것이 아니라 그 나라 학생들의 사고(思考)에서 일어나는 행동이 역사 안에서 반복(反復)되기 때문에 대학생들에게도 의식과 행동의 전환이 필요하게 되었다. 왜냐하면 21세기는 기술 및 지식정보가 국가 경쟁력을 좌우하는 사회로 급전환해 가고 있기 때문이다.
      그러한 가운데 기업윤리와 사회윤리는 생존과 경쟁력 강화라는 상황 하에 이들의 다양한 가치는 희석되어져 간다. 그럼에도 불구하고 이러한 가운데 혼돈(chaos)을 창조하는 과정의 기간이 필요하다. 왜냐하면 변화가 변화를 초래하는 과정을 거치게 되면 점차 구체적이고 명확한 방향성을 지니게 되면서 다시 기업의 윤리와 사회윤리는 새로운 방향에서 정립하며 파라다임으로 되어 이것이 다시 기업문화 및 사회문화가 된다. 이와 같이 역사는 반복되면서 발전되는 것이다.
      따라서 21제기 대학생들은 윤리와 도리 및 의를 기본 바탕 하에 무엇이든지 할 수 있는 자세와 어떠한 어려움도 대처할 수 있는 용기와 자세로서 대학생활을 한다면 우리나라의 비전은 보인다고 생각한다.

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