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2021년
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1382-4996
1573-1677
SSCI;SCIE;SCOPUS
학술저널
Advances in Health Sciences Education
1207-1227 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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Language games and scholarly writing
A phenomenological study of new doctors’ transition to practice, utilising participant-voiced poetry