일본사 교과서에 기술된 식민지지배와 민족운동 = 2007년도 검정 합격본의 경우

국문 초록 (Abstract)

2007년도 3월 일본 문부과학성의 검정을 통과하여 2008년도부터 고등학교에서 사용되고 있는 일본사 교과서의 식민지기 前半의 한일관계사와 한국인의 민족운동에 대한 기술은 4년 전에 검정에 통과하여 사용되어온 교과서와 크게 다르지 않다. 그 이유는 근대 한일관계의 기술이 한국 등이 주시하고 있는 부분이어서, 교과서 집필자와 출판사가 특별한 사유가 없다면 종래의 기술을 준수하려는 자세를 취했기 때문일 것이다.
그렇지만 일본사 교과서의 기술에서 전혀 변화가 없는 것은 아니다. 우선 지적할 수 있는 것은 식민지기 한일관계사 기술의 분량이 조금 줄어들었다는 점이다. 그 까닭은 일본사 교과서가 한일관계사의 비중을 줄여가는 추세를 반영한 때문인 것으로 보인다. 또 하나는 한국인의 민족운동과 이에 대한 일본인의 대응이라는 부분이 아주 소략하게 다뤄지고 있다는 것이다. 일본사 교과서는 3?1운동에 대해서만 기술할 뿐,다른 민족운동에 대해서는 전혀 언급하지 않았다.
일본사 교과서는 최근 식민지기 일본인과 조선인의 일상, 그리고 그 과정에서 이루어졌던 상호 이해와 연대의 사실을 소개하는 경향을 보인다. 일본사 교과서가 ‘식민지근대화론’을 수용한 것은 아니지만, 조만간에 이런 기술이 교과서에도 등장하리라고 전망할 수 있다. 일본사 교과서의 변화에 대응하기 위해서 한국과 일본의 역사연구자와 역사교과서 집필자는 교류와 대화를 더욱 강화해야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

It appears that the contents concerning the relations between Korea and Japan and the Korean nationalist movement during Japan’s colonial rule over Korea in the MEXT approved Japanese national history textbooks used for high school students from 2008 do not differ greatlyfrom the textbooks that were previously used after obtaining the necessary approval four years ago. It is thought that the compilers and publishers decided not to vary from the contents in the previous textbooks in consideration of the fact that Koreans have paid considerable attention to the contents concerning the history of bilateral relations.
It can be noted that there has been a slight decrease in the contents concerning the history of the relations between Korea and Japan during the colonial period. This may be part of the trend towards reducing the share of the history involving the two countries in Japanese textbooks and printing instead only brief statements concerning the Korean nationalist movement and Japan’s response to it. Japan’s newly published national history textbooks do not appear to carry an introduction to the Korean nationalist movement, with the exception of the March First Independence Movement of 1919.
Recently, Japan’s national history textbooks have shown a tendency to introduce elements from the everyday lives of Japanese and Koreans, as well as cases of mutual understanding and collaboration between the two peoples during the colonial period. They have not yet adopted the view that the modernization of Japan’s colonies was actually accomplished through colonial rule. Korean historians and history textbook compilers should engage in brisker exchanges and dialogues with their Japanese counterparts if they are to succeed in influencing the changes of perspective presented in Japanese textbooks.

목차 (Table of Contents)

• 【국문초록】
• 1. 머리말
• 2. 무단통치
• 3. 3?1운동
• 4. 관동대진재와 조선인 학살
• 5. 경제개발과 식민지 근대화
• 6. 일본인과 조선인의 연대
• 7. 맺음말
• 【ABSTRACT】

참고문헌 (Reference)

1 역사교과서연구회(한국), "한일역사공통교재 한일교류의 역사—선사부터 현대까지" 혜안 2007

2 所收, "한국에 살았던 일본인과 일본에 살았던 한국인"

3 金雲泰, "한국사 47—일제의 무단통치와 3‧1운동—"

4 운노 후쿠쥬, "한국병합사연구" 논형 2008

5 조석곤, "한국 근대 토지제도의 형성" 도서출판 해냄 2003

6 강덕상, "학살의 기억, 관동대지진" 역사비평사 2005

7 "중앙일보"

8 "조선일보"

9 김낙년, "일제하 한국경제" 도서출판 해냄 2003

10 所收, "일본인의 한국인식과 한국인의 일본인식"

11 이재석, "일본 고등학교 교과서 ‘오키나와 집단자결’ 내용 수정의 경과와 향후전망" 동북아역사재단 2007

12 김현철, "오키나와전의 ‘집단자결’ 관련 일본 역사교과서 검정과 최근 동향" 동북아역사재단 2008

13 나카미 마리, "야나기 무네요시 평전" 효형출판 2005

14 "서울신문"

15 정재정, "새로운 한국사 길잡이, 제3판 한국사연구입문" 지식산업사 2008

16 박찬승, "민족주의의 시대—일제하의 한국민족주의" 경인문화사 2007

17 이훈, "근세 한일관계" 한일관계사학회 30 (30): 157-182, 2008

18 권태억, "근대화․동화․식민지 유산" 한국사연구회 108 : 2000

19 所收, "교류의 확대와 그 명암"

20 야마다 쇼지, "관동대지진—조선인 학살에 대한 일본 국가와 민중의 책임" 논형 2008

21 김한종, "고등학교 한국근․현대사" 금성출판사 2005

22 허수열, "개발 없는 개발—일제하 조선경제 개발의 현상과 본질" 은행나무 2005

23 안병직, "韓國經濟成長史" 서울대학교출판부 2001

24 高崎宗司, "朝鮮の土となった日本人—淺川巧の生涯" 草風社 1991

25 "朝日新聞"

26 "2008년도용 일본고교 역사교과서 분석—2007년 3월 검정통과본을 중심으로—" 한일역사공동연구위원회 2007

27 동북아역사재단, "2007년도 검정본 일본역사교과서 분석집" 2008