시각 장애 학생을 위한 용수철 실험 기구의 개발과 적용 = Development and Application of a Spring Balance Device for Blind Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this study, ``equipment for a spring experiment for blind students'' were developed to help blind students perform the spring experiment that appears in the elementary science textbook at the fourth-grade level in the 2007 revised curriculum. Before production, a preliminary survey and interviews were carried out with the teachers at the G School for the Blind. The effectiveness of the equipment was proven by using experiments and interviews with visually-impaired and completely-blind students at the G School for the Blind. In the interviews, blind students replied that it was easier to hang the sprint weights on the springs and to visually identify the length of the stretched spring with this device. In addition, they replied that this device was useful for identifying the lengths of the stretched spring for various weights and for performing the experiment alone.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 시각 장애 학생들이 2007 개정 교육과정 초등학교 4학년에나오는 용수철 실험을 직접 할 수 있도록 `시각 장애 학생을 위한 용수철실험 기구'를 제작하였다. 제작을 위하여, D지역에 있는 특수학교인G학교 교사들을 대상으로 사전 설문 조사 및 면담을 통해 시각 장애학생용 실험 기구의 필요성과 기존 실험 수업의 어려움을 조사하여 시각장애 학생을 위한 용수철 실험 기구를 설계,제작하였다. 그리고 G학교저시력과 전맹 시각 장애 학생 5명을 대상으로 실험하고 설문지를바탕으로 면담하여 제작된 실험 기구의 적용 가능성을 확인하였다.
면담을 통해 시각 장애 학생들은 제작된 실험 기구가 기존 실험 기구에비해 추를 매달기 쉬우며, 늘어진 정도 혹은 용수철저울이 멈춘 것을쉽게 알 수 있다고 응답하였다. 그리고 추의 무게가 늘어남에 따라늘어난 길이가 길어짐을 알기 좋고, 혼자서도 실험이 가능할 것으로답하였다. 따라서 본 연구에서 개발한 시각 장애 학생을 위한 용수철저울 실험 기구는 현장에 적용 가능하며 많은 시각 장애 학생들의 과학실험에 도움이 될 것으로 기대된다.

참고문헌 (Reference)

1 S. Y. Lee, Graduate School of Korea National University of Education 2007

2 J. Y. You, Graduate School of Yonsei University 1998

3 H. S. Cha, Graduate School of Chinju National University of Education 2009

4 J. Y. Park, Graduate School of Kongju University 2003

5 S. Y. Kim, Graduate School of Daegu University of Education 2005

6 Ministry of Education Science and Technology, "Explanation of elementary curriculum" Ministry of Education, Science and Technology 2008