이 연구의 목적은 20세기 초기의 구어 연구를 위해 문어 텍스트 가운데 구어 연구에 활용할 수 있는 자료의 범위를 한정하는 것이다. 이 연구를 위해 먼저 선행 연구의 구어와 문어, 구어체와...
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2014
Korean
810
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학술저널
325-351(27쪽)
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이 연구의 목적은 20세기 초기의 구어 연구를 위해 문어 텍스트 가운데 구어 연구에 활용할 수 있는 자료의 범위를 한정하는 것이다. 이 연구를 위해 먼저 선행 연구의 구어와 문어, 구어체와...
이 연구의 목적은 20세기 초기의 구어 연구를 위해 문어 텍스트 가운데 구어 연구에 활용할 수 있는 자료의 범위를 한정하는 것이다. 이 연구를 위해 먼저 선행 연구의 구어와 문어, 구어체와 문어체의 개념과 범위 등에 대하여 비판적으로 검토하였다. 이를 통해 구어와 문어가 매체적 차이로 이해되지만 텍스트로 존재하는 자료 가운데 일부가 구어 연구의 보조 자료로 활용될 수 있음을 살펴보았다. 다음으로 구어 연구에 활용할 수 있는 문어 텍스트 자료의 종류와 수, 특성을 고찰하였다. 그 결과 만화와 집담회는 텍스트 내의 상황이 구어를 가정하고 있기 때문에, 구어적 속성을 고찰하는 자료로 활용할 가능성이 높음을 살펴보았다. 만화는 대체로 비격식적 대화 상황을 가정하고 있는 반면, 집담회는 격식적 대화의 성격을 띠고 있어서, 이 두 자료를 검토하면 격식적 구어 표현과 비격식적 구어 표현 모두를 관찰할 수 있다. 신문 만화와 집담회 자료를 대상으로 의문법의 실현, 축약 및 생략 표현, 다양한 종결 어미와 부정 표현의 특성 등을 검토해 본 결과, 후기 근대국어에서 현대국어로 넘어 오는 과정에서 나타나는 다양한 구어적 특성을 관찰할 수 있었다. 앞으로 이 연구에서 제시한 텍스트 자료와 현전하는 음성 자료와의 비교 대조 연구를 통해, 20세기 현대국어 구어의 형성 및 변천 과정을 설명할 수 있을 것이다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study aims to establish extent of research material for studies of spoken korean in the early 20th century. For this study, we critically examine preceding research which deals with spoken/written korean. This paper is to present how a written te...
This study aims to establish extent of research material for studies of spoken korean in the early 20th century. For this study, we critically examine preceding research which deals with spoken/written korean. This paper is to present how a written text can be used for spoken research. We could use written text as a cartoons in a newspaper, conference transcripts for the study of spoken korean in the early 20th century since spoken language data are quite limited and a cartoons in a newspaper, conference transcripts have spoken language properties like abbreviation and ellipsis, several endings, interrogative and negative expressions etc. In the future, we need to compare and analyze language phenomena in the written text and spoken language data.
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학문 목적 한국어 학습자의 발표 후 질의에 대한 분석 연구-화용적 측면을 중심으로 -
근대계몽기 여성의 호명과 교육, 그리고 『片片奇談警世歌』 -<녀자교육편>을 중심으로-
학술지 이력
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
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2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2002-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 1.16 | 1.16 | 0.94 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.84 | 0.82 | 1.779 | 0.1 |